Câu trả lời:
Có một mối quan hệ trực tiếp giữa năng lượng có sẵn cho các nhà sản xuất và hệ sinh thái tổng thể.
Giải trình:
Càng nhiều năng lượng có sẵn cho các nhà sản xuất, càng nhiều thực phẩm các nhà sản xuất có thể tạo ra bằng cách sử dụng quang hợp. Sự gia tăng trong thực phẩm sẽ làm tăng cơ sở của kim tự tháp thực phẩm làm tăng số lượng sinh vật ở mọi cấp độ danh hiệu.
(lưu ý có thể có các yếu tố hạn chế cản trở mối quan hệ này. Trong sa mạc có thể có đủ năng lượng sẵn có nhưng không có đủ nước, các nhà sản xuất thực vật trong sa mạc không thể sử dụng năng lượng mặt trời dồi dào. Tương tự như vậy ở Bắc cực và núi cao các vùng không thể sử dụng ánh sáng mặt trời vì các phản ứng hóa học cần thiết cho quá trình quang hợp không thể diễn ra trong nhiệt độ cực lạnh.)
Giả sử toàn bộ sản lượng của một nền kinh tế là ô tô. Trong năm 1, tất cả các nhà sản xuất sản xuất ô tô ở mức 15.000 đô la mỗi chiếc; GDP thực tế là 300.000 đô la. Trong năm thứ 2, 20 chiếc ô tô được sản xuất ở mức 16.000 đô la mỗi chiếc, GDP thực tế trong năm 2 là bao nhiêu?
GDP thực tế trong năm 2 là 300.000 đô la. GDP thực tế là GDP danh nghĩa chia cho chỉ số giá. Ở đây trong nền kinh tế nhất định, sản lượng duy nhất là ô tô. Vì giá xe năm 1 là $ 15000 và giá xe năm 2 là $ 16000, chỉ số giá là 16000/15000 = 16/15. GDP danh nghĩa của một quốc gia là giá trị danh nghĩa của tất cả sản xuất của đất nước. Khi quốc gia năm 1 sản xuất ô tô trị giá 300.000 đô la và năm 2 sản xuất ô tô trị giá 20xx đô la 16.000 đô la = 320.000 đô la, GDP danh nghĩa tăng từ 3
Có 950 học sinh tại trường trung học Hanover. Tỷ lệ số sinh viên năm nhất cho tất cả sinh viên là 3:10. Tỷ lệ số lượng sinh viên năm hai cho tất cả sinh viên là 1: 2. Tỷ lệ số lượng sinh viên năm nhất so với sinh viên năm hai là bao nhiêu?
3: 5 Trước tiên, bạn muốn tìm hiểu có bao nhiêu học sinh năm nhất ở trường trung học. Vì tỷ lệ sinh viên năm nhất cho tất cả sinh viên là 3:10, sinh viên năm nhất chiếm 30% trong tổng số 950 sinh viên, có nghĩa là có 950 (.3) = 285 sinh viên năm nhất. Tỷ lệ số sinh viên năm thứ hai cho tất cả sinh viên là 1: 2, có nghĩa là sinh viên năm hai đại diện cho 1/2 số sinh viên. Vậy 950 (.5) = 475 sinh viên năm hai. Vì bạn đang tìm kiếm tỷ lệ số cho sinh viên năm nhất và năm hai, tỷ lệ cuối cùng củ
Bảng dưới đây cho thấy mối quan hệ giữa số lượng giáo viên và học sinh đi thực địa. Làm thế nào mối quan hệ giữa giáo viên và học sinh có thể được hiển thị bằng một phương trình? Giáo viên 2 3 4 5 Học sinh 34 51 68 85
Gọi t là số giáo viên và hãy là số học sinh. Mối quan hệ giữa số lượng giáo viên và số lượng học sinh có thể được hiển thị là s = 17 t vì có một giáo viên cho mỗi mười bảy học sinh.