Các nhà địa chất nghiên cứu về đá, cũng như Trái đất được tạo thành từ đâu và nó được hình thành như thế nào.
Một nhà địa chất có thể nghiên cứu các loại đá khác nhau ở một vị trí và cách chúng được hình thành. Thông tin này cung cấp cái nhìn sâu sắc có giá trị về phần đất này được hình thành như thế nào, hoặc nó được tạo ra như thế nào. Địa chất gần giống như một câu đố, nơi nhiều mảnh nhỏ kết hợp lại để kể một câu chuyện lớn. Một nhà địa chất cũng có thể nghiên cứu hoạt động núi lửa và kiến tạo mảng để tìm hiểu về vùng đất mới được hình thành.
Trong số 95 học sinh lớp năm và lớp sáu đang đi thực địa, có 27 học sinh lớp năm nhiều hơn học sinh lớp sáu. Có bao nhiêu học sinh lớp năm đang đi thực địa?
61. Cho rằng, G_V + G_ (VI) = 95 và, G_V = G_ (VI) +27 Sub.ing G_V từ eqn thứ hai. int cái đầu tiên, chúng ta nhận được, G_ (VI) + 27 + G_ (VI) = 95 rArr 2G_ (VI) = 95-27 = 68, cho, G_ (VI) = 34, và, do đó, G_V = G_ ( VI) + 27 = 34 + 27 = 61
Trong số 40 học sinh, 14 học sinh đang học Tiếng Anh và 29 học sinh đang học Hóa học. Nếu năm học sinh ở cả hai lớp, có bao nhiêu học sinh trong cả hai lớp?
"Câu trả lời là 2" "tất cả học sinh:" 40 "Chỉ hóa học:" 29 "Chỉ tiếng Anh:" 14 "Cả hai:" 5 "Hóa học + Tiếng Anh:" 29 + 14-5 = 38 "khác = tất cả học sinh- (Hóa học + Tiếng Anh) "" người khác = 40-38 = 2 "
Một đĩa rắn, quay ngược chiều kim đồng hồ, có khối lượng 7 kg và bán kính 3 m. Nếu một điểm trên mép đĩa chuyển động với vận tốc 16 m / s theo hướng vuông góc với bán kính của đĩa thì động lượng và vận tốc góc của đĩa là gì?
Đối với một đĩa quay với trục của nó qua tâm và vuông góc với mặt phẳng của nó, mômen quán tính, I = 1 / 2MR ^ 2 Vì vậy, mô men quán tính cho trường hợp của chúng ta, I = 1 / 2MR ^ 2 = 1/2 xx (7 kg) xx (3 m) ^ 2 = 31,5 kgm ^ 2 trong đó, M là tổng khối lượng của đĩa và R là bán kính. vận tốc góc (omega) của đĩa, được cho là: omega = v / r trong đó v là vận tốc tuyến tính ở một khoảng cách r từ tâm. Vì vậy, tốc độ góc (omega), trong trường hợp của chúng tôi, = v / r = (16m