Chúng ta nên làm gì nếu hai người đóng góp không đồng ý với câu trả lời cho một câu hỏi?

Chúng ta nên làm gì nếu hai người đóng góp không đồng ý với câu trả lời cho một câu hỏi?
Anonim

Câu trả lời:

Một số suy nghĩ dưới đây:

Giải trình:

Từ kinh nghiệm của tôi, có hai loại câu trả lời:

  • câu trả lời hoàn toàn hoặc chủ yếu là thực tế
  • câu trả lời hoàn toàn hoặc chủ yếu là ý kiến

Câu trả lời thực tế

Một ví dụ rất đơn giản, giả sử có một câu hỏi: 1 cộng 1 là gì?. Có một câu trả lời của #1+1=3#. Tôi, với tư cách là một Cộng tác viên khác, nhìn vào câu trả lời đó và biết rằng nó sai. Những gì tôi có xu hướng làm là chỉnh sửa câu trả lời và tiếp tục.

Tôi gặp một câu hỏi khác: #abs (x + 1) = 4 # và có một câu trả lời có một giải pháp # x = 3 # và vì vậy thiếu giải pháp của # x = -5 #. Trong trường hợp này, tôi có xu hướng đưa ra nhận xét hướng tới Người đóng góp rằng họ đã bỏ lỡ một giải pháp và tại sao và yêu cầu họ sửa đổi, và tôi cũng có xu hướng viết một câu trả lời có cả hai giải pháp trong đó.

Vì vậy, ở đây chúng tôi có 2 câu trả lời không đồng ý - với một nhận xét ở một trong số đó là lý do tại sao câu trả lời đầu tiên không đúng và một câu trả lời thay thế cho thấy kết quả đúng (hy vọng).

Ý kiến trả lời

Nhưng điều gì xảy ra khi có một câu hỏi như Nguyên nhân chính của Chiến tranh Boer là gì?

Hai người đóng góp đã viết câu trả lời, một người nói về sự tương tác giữa người Hà Lan và người Anh, và người kia nói về tiếng Anh và quốc gia Zulu.

Cái nào là đúng?

Điều này sau đó trở thành một cái gì đó cho một sinh viên / người dùng Socrates tìm ra. Họ sẽ phải cân nhắc các câu trả lời / lập luận, trích dẫn, thậm chí tiểu sử của những người đóng góp. Nó giống như bất kỳ nghiên cứu nào khác - chỉ vì có một câu trả lời được in (sách, tạp chí, báo, trực tuyến, v.v.), nó không làm cho câu trả lời đúng hay hợp lệ.

Tôi nghĩ rằng đây là nơi khả năng xem các câu trả lời khác nhau và các quan điểm khác nhau trở nên quan trọng. Mỗi câu trả lời được viết sẽ tăng thêm khả năng học hỏi ngay cả khi chúng mâu thuẫn. Tôi nghĩ rằng nó cung cấp một môi trường nơi ai đó có thể thực hiện suy nghĩ phê phán của họ và tự quyết định điều gì là đúng và hợp lệ.

(Như một lưu ý phụ, Zen koans, với cấu trúc nghịch lý khét tiếng của chúng, được cho là khiến bạn phải suy nghĩ, để thu hút sự tò mò của bạn và cho phép một học sinh tự phát triển câu trả lời. Tôi nghĩ rằng hai hoặc nhiều câu trả lời mâu thuẫn sẽ hoạt động theo cách tương tự - nó sẽ buộc ai đó phải suy nghĩ.)