Câu trả lời:
Số là
Giải trình:
Đặt một số là
Do đó, số khác là
Bây giờ là trung bình hài hòa của
nó có nghĩa là số học của
vì thế,
và nhân mỗi thuật ngữ với
hoặc là
hoặc là
hoặc là
I E.
Vì thế
Nếu
Do đó số là
Giá trị trung bình là thước đo trung tâm được sử dụng nhiều nhất, nhưng có những lúc nên sử dụng trung bình để hiển thị và phân tích dữ liệu. Khi nào có thể thích hợp để sử dụng trung bình thay vì trung bình?
Khi có một vài giá trị cực đoan trong tập dữ liệu của bạn. Ví dụ: Bạn có bộ dữ liệu gồm 1000 trường hợp với các giá trị không quá xa nhau. Trung bình của họ là 100, như là trung vị của họ. Bây giờ bạn thay thế chỉ một trường hợp bằng một trường hợp có giá trị 100000 (chỉ là cực đoan). Giá trị trung bình sẽ tăng đáng kể (đến gần 200), trong khi trung vị sẽ không bị ảnh hưởng. Tính toán: 1000 trường hợp, mean = 100, tổng giá trị = 100000 Mất một 100, thêm 100000, tổng các giá trị = 199900, mean =
Có 25 học sinh trong lớp của cô Venetozzi vào đầu năm học, và số anh chị em trung bình của mỗi học sinh là 3. Một học sinh mới với 8 anh chị em tham gia lớp học vào tháng 11. Trung bình lớp mới cho số anh chị em là gì?
Trung bình mới là 83-: 26 = 3 5/26 chính xác 83-: 26 ~ ~ 3.192 đến 3 vị trí thập phân Giả định: Không ai trong số các anh chị em trong lớp đó. màu (màu xanh) ("Số gốc") 25 học sinh với 3 anh chị em mỗi người cho 25xx3 = 75 anh chị em ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~ màu (xanh dương) ("Số mới") 1 học sinh mới đưa tổng số học sinh lên 25 + 1 = 26 Tổng số anh chị em mới là 75 + 8 = 83 Trung bình mới là 83-: 26 = 3 5/26 chính xác 83-: 26 ~ ~ 3.192 đến 3 chữ số thập phân
Trong số 40 học sinh, 14 học sinh đang học Tiếng Anh và 29 học sinh đang học Hóa học. Nếu năm học sinh ở cả hai lớp, có bao nhiêu học sinh trong cả hai lớp?
"Câu trả lời là 2" "tất cả học sinh:" 40 "Chỉ hóa học:" 29 "Chỉ tiếng Anh:" 14 "Cả hai:" 5 "Hóa học + Tiếng Anh:" 29 + 14-5 = 38 "khác = tất cả học sinh- (Hóa học + Tiếng Anh) "" người khác = 40-38 = 2 "