Câu trả lời:
Không. Hình chữ nhật thứ hai không phải là hình vuông.
Giải trình:
Lý do tại sao hình chữ nhật thứ hai không phải là hình vuông là bởi vì hình chữ nhật đầu tiên là hình vuông. Chẳng hạn, nếu hình chữ nhật đầu tiên (a.k.a. hình vuông) có chu vi là
Với điều này đang được nói, hãy biện minh cho tuyên bố trên. Nếu hình chữ nhật đầu tiên thực sự là một hình vuông * thì tất cả các cạnh của nó phải bằng nhau.
Hơn nữa, điều này thực sự có ý nghĩa vì lý do là nếu một trong các mặt của nó là
Ngoài ra, điều này có nghĩa là khu vực phải
Để làm rõ, điều này có nghĩa là sẽ không có cách nào để có được một hình vuông có diện tích bằng
Tóm lại, đó là lý do tại sao hình chữ nhật thứ hai không (và không thể) là một hình vuông.
* Hình vuông có thể là hình chữ nhật, nhưng hình chữ nhật không thể là hình vuông vì vậy, hình chữ nhật đầu tiên ban đầu là hình vuông.
Chủ một cửa hàng âm thanh nổi muốn quảng cáo rằng anh ta có nhiều hệ thống âm thanh khác nhau trong kho. Cửa hàng mang theo 7 đầu CD khác nhau, 8 đầu thu khác nhau và 10 loa khác nhau. Có bao nhiêu hệ thống âm thanh khác nhau mà chủ sở hữu có thể quảng cáo?
Chủ sở hữu có thể quảng cáo tổng cộng 560 hệ thống âm thanh khác nhau! Cách nghĩ về điều này là mỗi tổ hợp trông như thế này: 1 Loa (hệ thống), 1 Bộ thu, 1 Đầu CD Nếu chúng ta chỉ có 1 tùy chọn cho loa và đầu CD, nhưng chúng ta vẫn có 8 đầu thu khác nhau, thì sẽ có 8 kết hợp. Nếu chúng tôi chỉ sửa loa (giả vờ rằng chỉ có một hệ thống loa khả dụng), thì chúng tôi có thể làm việc từ đó: S, R_1, C_1 S, R_1, C_2 S, R_1, C_3 ... S, R_1, C_8 S , R_2, C_1 ... S, R_7, C_8 Tôi sẽ không viế
Tổng của ba số là 4. Nếu số thứ nhất được nhân đôi và số thứ ba tăng gấp ba, thì tổng bằng hai số nhỏ hơn số thứ hai. Bốn hơn cái thứ nhất được thêm vào cái thứ ba nhiều hơn cái thứ hai. Tìm những con số?
1st = 2, 2nd = 3, 3rd = -1 Tạo ba phương trình: Đặt 1st = x, 2nd = y và thứ 3 = z. EQ. 1: x + y + z = 4 EQ. 2: 2x + 3z + 2 = y "" => 2x - y + 3z = -2 EQ. 3: x + 4 + z -2 = y "" => x - y + z = -2 Loại bỏ biến y: EQ1. + EQ. 2: 3x + 4z = 2 EQ. 1 + EQ. 3: 2x + 2z = 2 Giải cho x bằng cách loại bỏ biến z bằng cách nhân EQ. 1 + EQ. 3 bằng -2 và thêm vào EQ. 1 + EQ. 2: (-2) (EQ. 1 + EQ. 3): -4x - 4z = -4 "" 3x + 4z = 2 ul (-4x - 4z = -4) -x "" = -2 "" = > x = 2 Giải cho z bằng cách đặt x vào EQ. 2 & EQ. 3: EQ. 2 với x:
Khai sáng lịch sử thế giới: tôi không biết làm thế nào để tìm ra những câu trả lời này? Tôi cần một số1 để kiểm tra của tôi xin vui lòng. (tùy chọn trả lời được liệt kê dưới đây của Q). tôi đã hiểu sai tất cả (trừ 8, 10, 11) nhưng những câu tôi đặt là "tốt nhất thứ hai" / "gần nhưng không đúng".
Tôi đồng ý với những điều trên trừ 5a 6b 14a 5a. Họ đã bỏ phiếu để chiếm lấy đất nhà thờ (họ đã cố gắng tạo ra tiền giấy dựa trên giá trị của đất nhà thờ sau khi đã loại bỏ nhiều loại thuế. Chiến lược này đã không thành công. Http://lareviewofbooks.org/article/let-them-have-debt -Money-and-the-the-French-Revolution / 6b. Chính phủ. Tôi không có tài liệu tham khảo cho vấn đề này nhưng tôi nghĩ đây là câu trả lời tốt hơn. 14a. Cuộc xâm lược Tây Ban Nha của Napoléon đã đặt tầng lớp t