Câu trả lời:
Chúng dẫn đến sự sụp đổ của nhân vật và làm cho nhân vật trở nên dễ chịu.
Giải trình:
Các anh hùng Archetypal có một lỗ hổng chết người, có nghĩa là một số lỗ hổng trong tính cách của họ, bằng cách nào đó hoặc đóng góp hoặc dẫn trực tiếp đến sự sụp đổ của họ. Hãy nhìn vào Odysseus: niềm kiêu hãnh của anh ta khiến anh ta bỏ qua những cảnh báo khác nhau và đưa anh ta vào những tình huống nguy hiểm mà anh ta có thể tránh được. Trong vở kịch Tiến sĩ Faustus của Cristopher Marlowe, sự tập trung quá mức và nhu cầu học hỏi quá mức của Faustus khiến anh phải thỏa thuận với Lucifer. Victor Frankenstein có cùng một lỗ hổng và sáng tạo của anh ta cuối cùng giết chết anh ta.
Lý do thứ hai để tạo cho anh hùng một lỗ hổng, và điều này có phần ít liên quan đến cốt truyện và có thể chỉ là một tác dụng phụ, là nó làm cho nhân vật trở nên dễ hiểu hơn và / hoặc phục vụ như một câu chuyện cảnh báo.
Giả sử toàn bộ sản lượng của một nền kinh tế là ô tô. Trong năm 1, tất cả các nhà sản xuất sản xuất ô tô ở mức 15.000 đô la mỗi chiếc; GDP thực tế là 300.000 đô la. Trong năm thứ 2, 20 chiếc ô tô được sản xuất ở mức 16.000 đô la mỗi chiếc, GDP thực tế trong năm 2 là bao nhiêu?
GDP thực tế trong năm 2 là 300.000 đô la. GDP thực tế là GDP danh nghĩa chia cho chỉ số giá. Ở đây trong nền kinh tế nhất định, sản lượng duy nhất là ô tô. Vì giá xe năm 1 là $ 15000 và giá xe năm 2 là $ 16000, chỉ số giá là 16000/15000 = 16/15. GDP danh nghĩa của một quốc gia là giá trị danh nghĩa của tất cả sản xuất của đất nước. Khi quốc gia năm 1 sản xuất ô tô trị giá 300.000 đô la và năm 2 sản xuất ô tô trị giá 20xx đô la 16.000 đô la = 320.000 đô la, GDP danh nghĩa tăng từ 3
Có 25 học sinh trong lớp của cô Venetozzi vào đầu năm học, và số anh chị em trung bình của mỗi học sinh là 3. Một học sinh mới với 8 anh chị em tham gia lớp học vào tháng 11. Trung bình lớp mới cho số anh chị em là gì?
Trung bình mới là 83-: 26 = 3 5/26 chính xác 83-: 26 ~ ~ 3.192 đến 3 vị trí thập phân Giả định: Không ai trong số các anh chị em trong lớp đó. màu (màu xanh) ("Số gốc") 25 học sinh với 3 anh chị em mỗi người cho 25xx3 = 75 anh chị em ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~ màu (xanh dương) ("Số mới") 1 học sinh mới đưa tổng số học sinh lên 25 + 1 = 26 Tổng số anh chị em mới là 75 + 8 = 83 Trung bình mới là 83-: 26 = 3 5/26 chính xác 83-: 26 ~ ~ 3.192 đến 3 chữ số thập phân
Có học sinh và ghế dài trong một lớp học. Nếu 4 học sinh ngồi trong mỗi băng ghế, 3 băng ghế bị bỏ trống. Nhưng nếu 3 học sinh ngồi trong một băng ghế, 3 học sinh sẽ đứng yên. Tổng số không có. của những học sinh ?
Số lượng sinh viên là 48 Hãy để số lượng sinh viên = y cho số lượng ghế = x từ câu lệnh đầu tiên y = 4x - 12 (ba băng ghế trống * 4 sinh viên) từ câu lệnh thứ hai y = 3x +3 Thay vào phương trình 2 vào phương trình 1 3x + 3 = 4x - 12 sắp xếp lại x = 15 Thay thế giá trị cho x trong phương trình 2 y = 3 * 15 + 3 = 48