Kết quả của một cuộc khảo sát được hiển thị. Trong cuộc khảo sát, 28 sinh viên cho biết món tráng miệng yêu thích của họ là kem. A) có bao nhiêu học sinh được khảo sát? B) có bao nhiêu học sinh nói món tráng miệng yêu thích của họ là bánh? ___Cảm ơn!

Kết quả của một cuộc khảo sát được hiển thị. Trong cuộc khảo sát, 28 sinh viên cho biết món tráng miệng yêu thích của họ là kem. A) có bao nhiêu học sinh được khảo sát? B) có bao nhiêu học sinh nói món tráng miệng yêu thích của họ là bánh? ___Cảm ơn!
Anonim

Câu trả lời:

Xem quy trình giải pháp dưới đây:

Giải trình:

A) Chúng ta có thể viết vấn đề này như:

35% của số nào là 28?

"Phần trăm" hoặc "%" có nghĩa là "trong số 100" hoặc "trên 100", do đó 35% có thể được viết là #35/100#.

Khi giao dịch với phần trăm, từ "của" có nghĩa là "lần" hoặc "nhân lên".

Cuối cùng, hãy gọi số lượng sinh viên chúng tôi đang tìm kiếm "s".

Đặt hoàn toàn chúng ta có thể viết phương trình này và giải #S# trong khi giữ cho phương trình cân bằng:

# 35/100 xx s = 28 #

#color (đỏ) (100) / màu (xanh dương) (35) xx 35/100 xx s = màu (đỏ) (100) / màu (xanh dương) (35) xx 28 #

#celon (màu (đỏ) (100)) / hủy (màu (xanh dương) (35)) xx màu (xanh dương) (hủy (màu (đen) (35))) / màu (đỏ) (hủy (màu (đen)) (100))) xx s = 2800 / màu (xanh dương) (35) #

#s = 80 #

80 sinh viên được khảo sát.

B) Bây giờ chúng tôi biết có bao nhiêu sinh viên được khảo sát, chúng tôi có thể viết lại vấn đề này như sau:

15% của 80 là gì?

Một lần nữa, "Phần trăm" hoặc "%" có nghĩa là "trong số 100" hoặc "trên 100", do đó 15% có thể được viết là #15/100#.

Khi giao dịch với phần trăm, từ "của" có nghĩa là "lần" hoặc "nhân lên".

Cuối cùng, hãy gọi số học sinh thích bánh: "p".

Đặt hoàn toàn chúng ta có thể viết phương trình này và giải # p # trong khi giữ cho phương trình cân bằng:

#p = 15/100 xx 80 #

#p = 1200/100 #

#p = 12 #

12 Học sinh có bánh như sa mạc yêu thích của họ