kiểm tra vuông độc lập giúp chúng tôi tìm xem có 2 hoặc nhiều thuộc tính được liên kết hay không.e.g. việc chơi cờ có giúp thúc đẩy toán học của trẻ hay không. Nó không phải là thước đo mức độ của mối quan hệ giữa các thuộc tính. nó chỉ cho chúng ta biết hai nguyên tắc phân loại có liên quan đáng kể hay không, không tham khảo bất kỳ giả định nào liên quan đến hình thức của mối quan hệ.
phép thử chi bình phương về tính đồng nhất là một phần mở rộng của phép thử chi bình phương về tính độc lập … các phép thử về tính đồng nhất rất hữu ích để xác định xem 2 hoặc nhiều mẫu ngẫu nhiên độc lập được rút ra từ cùng một quần thể hoặc từ các quần thể khác nhau. thay vì một mẫu - như chúng ta sử dụng với vấn đề độc lập, ở đây chúng ta có hai hoặc nhiều mẫu.
Cả hai loại thử nghiệm đều liên quan đến dữ liệu được phân loại chéo. cả hai đều sử dụng số liệu thống kê kiểm tra giống nhau. Tuy nhiên họ khác nhau.
Kiểm tra tính độc lập liên quan đến việc liệu một thuộc tính có độc lập với thuộc tính kia hay không và liên quan đến một mẫu từ dân số.
Mặt khác, kiểm tra các phép thử đồng nhất xem các mẫu khác nhau có đến từ cùng một quần thể hay không. Nó liên quan đến 2 hoặc nhiều mẫu độc lập - một mẫu từ mỗi quần thể trong câu hỏi.
James đã làm hai bài kiểm tra toán. Anh đã ghi được 86 điểm trong bài kiểm tra thứ hai. Con số này cao hơn 18 điểm so với điểm số của anh ấy trong bài kiểm tra đầu tiên. Làm thế nào để bạn viết và giải một phương trình để tìm điểm James nhận được trong bài kiểm tra đầu tiên?
Điểm trong bài kiểm tra đầu tiên là 68 điểm. Đặt thử nghiệm đầu tiên là x. Bài kiểm tra thứ hai nhiều hơn 18 điểm so với bài kiểm tra đầu tiên: x + 18 = 86 Trừ 18 từ cả hai phía: x = 86-18 = 68 Điểm trong bài kiểm tra đầu tiên là 68 điểm.
Marie đạt 95, 86 và 89 trong ba bài kiểm tra khoa học. Cô ấy muốn điểm trung bình của mình cho 6 bài kiểm tra ít nhất là 90. Bạn có thể viết bất bình đẳng nào để tìm điểm trung bình mà cô ấy đạt được trong ba bài kiểm tra tiếp theo để đạt được mục tiêu này?
Sự bất bình đẳng cần được giải quyết là: (3t + 270) / 6> = 90. Cô ấy cần trung bình ít nhất 90 trong ba bài kiểm tra còn lại của mình để có ít nhất 90 điểm trung bình cho cả 6 bài kiểm tra. Để đạt điểm trung bình, trước tiên bạn cộng tất cả điểm của các bài kiểm tra và sau đó chia cho số lượng bài kiểm tra. Cho đến nay Marie đã thực hiện 3 bài kiểm tra và chúng tôi biết tổng số bài kiểm tra sẽ là 6 vì vậy chúng tôi sẽ chia cho 6 để lấy điểm trung bình của tất cả các đ
Ông Patrick dạy toán cho 15 học sinh. Anh ta đang chấm điểm các bài kiểm tra và thấy rằng điểm trung bình của lớp là 80. Sau khi anh ta chấm điểm bài kiểm tra của học sinh Payton, điểm trung bình bài kiểm tra là 81. Điểm của Payton trong bài kiểm tra là gì?
Điểm của Payton là 95 Ông Patrick có 15 sinh viên. Trong bài kiểm tra gần đây của mình, trung bình là 80 cho 14 sinh viên (không bao gồm Payton). Trung bình được tính bằng cách cộng tất cả các số trong tập hợp (có trung bình bạn đang cố gắng tìm) cùng nhau, sau đó chia cho tổng số lượng trong tập đó x / 14 = 80 rarr Tôi sẽ sử dụng x để biểu thị Tổng số chưa biết của 14 điểm kiểm tra x = 1120 rarr Đây là tổng điểm của họ Bây giờ, để thêm điểm của Payton (Tôi sẽ sử dụng p để biểu thị điểm của