Câu trả lời:
Giải trình:
'Độ' của một biểu thức là tổng của tất cả các chỉ số của các biến.
Sau đây là tất cả các biểu thức của mức độ thứ ba:
Nếu
Vì thế,
Đồ thị của hàm f (x) = (x + 2) (x + 6) được hiển thị bên dưới. Phát biểu nào về hàm là đúng? Hàm này dương cho tất cả các giá trị thực của x trong đó x> Mạnh4. Hàm này là âm đối với tất cả các giá trị thực của x trong đó HP6 <x <.2.
Hàm này là âm đối với tất cả các giá trị thực của x trong đó HP6 <x <.2.
Jen mất 7 phút để hoàn thành một minh họa hơn Jon. Tổng thời gian thực hiện của cả hai là 6 giờ. Làm thế nào d bạn hình thành một biểu thức đại số để diễn tả điều này và xác định biến, hằng và hệ số của biểu thức?
2x + 7 = 360 Bắt đầu bằng cách xác định thời gian của một trong những người và viết biểu thức bằng cách sử dụng thông tin đã cho .. Sẽ dễ dàng hơn khi để x là giá trị nhỏ hơn. (Thời gian của Jon) Gọi x là thời gian của Jon (tính bằng phút). Vì vậy, x + 7 là thời gian của Jen. (Jen mất nhiều thời gian hơn Jon.) X là biến và 7 là hằng số Để tạo thành một phương trình, sử dụng các biểu thức chúng ta đã viết. Tổng thời gian cho cả hai người là 6 giờ. Tuy nhiên, đơn vị của 7 là phút, vì vậy ch&#
Chưa đến một nửa số sinh viên bỏ lỡ cuộc biểu tình hóa học. Trong thực tế chỉ có 3/10 học sinh bỏ lỡ cuộc biểu tình. Nếu 21 sinh viên không bỏ lỡ cuộc biểu tình, có bao nhiêu sinh viên đã bỏ lỡ cuộc biểu tình?
9 sinh viên đã bỏ lỡ cuộc biểu tình Điều được đưa ra là 3/10 đã làm rối loạn cuộc biểu tình và 21 sinh viên đã có mặt trong cuộc biểu tình. Vì chúng tôi biết rằng 3/10 học sinh đã bỏ lỡ cuộc biểu tình, do đó 7/10 đã có mặt. Vậy x là số học sinh trong cả lớp, vì 7/10 lớp tham dự trình diễn, chúng ta có thể biểu thị nó dưới dạng phương trình bằng, 7/10 x = 21 Giải cho x, 7/10 x = 21 7x = 210 x = 30 Vậy có tổng cộng 30 học sinh trong lớp. Sử dụng giá trị này, chúng tôi