Làm thế nào để bạn xác định giới hạn của (x + 4) / (x-4) khi x tiếp cận 4+?

Câu trả lời:

#lim_ (x-> 4 ^ +) (x + 4) / (x-4) = oo #

Giải trình:

#lim_ (x-> 4 ^ +) (x + 4) = 8 #

#ther Before 8lim_ (x-> 4 ^ +) 1 / (x-4) #

Như #lim_ (x-> 4 ^ +) (x-4) = 0 # và tất cả các điểm trên cách tiếp cận từ bên phải đều lớn hơn 0, chúng tôi có:

#lim_ (x-> 4 ^ +) 1 / (x-4) = oo #

#implies lim_ (x-> 4 ^ +) (x + 4) / (x-4) = oo #

'L thay đổi liên tục là a và căn bậc hai của b, và L = 72 khi a = 8 và b = 9. Tìm L khi a = 1/2 và b = 36? Y thay đổi liên tục là khối lập phương của x và căn bậc hai của w và Y = 128 khi x = 2 và w = 16. Tìm Y khi x = 1/2 và w = 64?

L = 9 "và" y = 4> "câu lệnh ban đầu là" Lpropasqrtb "để chuyển đổi sang phương trình nhân với k hằng số" "của biến thể" rArrL = kasqrtb "để tìm k sử dụng các điều kiện đã cho" L = 72 "khi "A = 8" và "b = 9 L = kasqrtbrArrk = L / (asqrtb) = 72 / (8xxsqrt9) = 72/24 = 3" phương trình là "màu (đỏ) (thanh (ul (| màu (trắng) ( 2/2) màu (đen) (L = 3asqrtb) màu (trắng) (2/2) |))) "khi" a = 1/2 "và" b = 36 "L = 3xx1 / 2xxsqrt36 = 3xx1 / 2xx6 = 9 m

Tại sao lại đúng khi nói "Mục đích của chuyến thăm này là để giúp phát triển Polo trên toàn thế giới." Thay vì "Mục đích của chuyến thăm này là để giúp phát triển Polo trên toàn thế giới." Khi nào bạn phải sử dụng "đến"?

Để sử dụng nguyên bản là để giúp phát triển POLO trên toàn thế giới. ngoại trừ một vài động từ nguyên nhân và một vài tình huống sử dụng "to" như một giới từ sử dụng "to", luôn luôn là một nguyên bản. Tôi thấy người mù băng qua đường. NGOẠI LỆ. Rất ít động từ nhận thức được bao gồm như thế, chúng cần ZERO / infinitives. Tôi mong muốn được nghe bạn sớm. NGOẠI LỆ. Đừng nhầm lẫn ở đây "đến" không phải là một nguyên bản, nó là một giới từ ở đây ,. Giống như tấ

Trong khi tôi hỏi, chúng ta cũng có thể có một phần trong Giải tích, Giới hạn cho Định lý Bóp không? Tôi nghĩ rằng nó nên đi sau Giới hạn tại các tiệm cận vô cực và chân trời.

Đề nghị tuyệt vời! Kiểm tra chương trình giảng dạy được cập nhật tại đây: http: // soc.org/calculus/topics