Câu trả lời:
Nhiều lời nói sáo rỗng có nguồn gốc từ những tác phẩm kinh điển như Shakespeare, Rome Rome và Juliet:
Một bông hồng bởi bất kỳ tên nào khác sẽ có mùi ngọt ngào.
Giải trình:
Có thể khó phân biệt liệu một tài liệu tham khảo văn học cụ thể đang sử dụng một sáo ngữ, hay là nguồn gốc của một tài liệu tham khảo. Chắc chắn, một số nhà văn sẽ sử dụng chúng trong bối cảnh chính xác của một câu chuyện hoặc cuộc trò chuyện, nhưng nói chung các nhà văn giỏi cố gắng tránh sử dụng chúng.
Do đó, có thể có nhiều hướng dẫn hơn để tìm kiếm các ví dụ về các cụm từ trong văn bản phổ biến hoặc cổ điển đã bị sử dụng quá mức hoặc lạm dụng theo cách nói chung đến mức trở thành sáo rỗng.
Mãi mãi và một ngày
Lời sáo rỗng này cũng bắt nguồn từ Shakespeare, khi nó lần đầu tiên xuất hiện trong The Taming of the Shrew. Vô số lời nói sáo rỗng được Shakespeare đặt ra, bao gồm:
Tất cả những thứ lấp lánh đó không phải là vàng (Người bán của Venice) Sự ghen tị là con quái vật mắt xanh lá cây (Othello) Hồi tan trong không khí mỏng (The Tempest)
literaryterms.net/cliche/
Và nhiều cái khác. Đó là một lời khen cho một nhà văn làm việc để trở thành một sáo rỗng, nhưng đó là một sự xúc phạm khi bị buộc tội viết một cái gì đó sáo rỗng.
Định nghĩa từ Dictionary.com
Adage - Một câu nói đặt ra một sự thật chung và đã đạt được tín dụng thông qua việc sử dụng lâu dài.
Aphorism - Một tuyên bố căng thẳng về một sự thật hoặc ý kiến; một câu ngạn ngữ.
Cliche - Một biểu hiện hoặc ý tưởng bị lạm dụng hoặc lạm dụng quá mức: Ngay cả khi cụm từ đang thoái hóa thành sáo rỗng trong sử dụng công cộng thông thường … các học giả đã khiến nó ngày càng chú ý đến (Anthony Brandt).
Thành ngữ - Một dạng bài phát biểu hoặc một biểu thức của một ngôn ngữ nhất định đặc biệt với chính nó về mặt ngữ pháp hoặc không thể hiểu được từ các ý nghĩa riêng lẻ của các yếu tố của nó, như trong các tab trên.
Có học sinh và ghế dài trong một lớp học. Nếu 4 học sinh ngồi trong mỗi băng ghế, 3 băng ghế bị bỏ trống. Nhưng nếu 3 học sinh ngồi trong một băng ghế, 3 học sinh sẽ đứng yên. Tổng số không có. của những học sinh ?
Số lượng sinh viên là 48 Hãy để số lượng sinh viên = y cho số lượng ghế = x từ câu lệnh đầu tiên y = 4x - 12 (ba băng ghế trống * 4 sinh viên) từ câu lệnh thứ hai y = 3x +3 Thay vào phương trình 2 vào phương trình 1 3x + 3 = 4x - 12 sắp xếp lại x = 15 Thay thế giá trị cho x trong phương trình 2 y = 3 * 15 + 3 = 48
Chiều rộng của một sân bóng đá phải nằm trong khoảng từ 55 yd đến 80 yd. Bất đẳng thức ghép nào đại diện cho chiều rộng của một sân bóng đá? Các giá trị có thể có cho chiều rộng của trường là gì nếu chiều rộng là bội số của 5?
Bất đẳng thức gộp đại diện cho chiều rộng (W) của sân bóng đá với các quy định như sau: 55yd <W <80yd Các giá trị có thể có (bội số của 5yd) là: 60, 65, 70, 75 Bất đẳng thức chỉ ra rằng giá trị của W là biến số và có thể nằm trong khoảng từ 55yd đến 80yd, định nghĩa về phạm vi có thể có của W. Hai dấu <có cùng hướng cho thấy phạm vi đóng cho W. 'Giữa' ngụ ý rằng các giá trị cuối KHÔNG được bao gồm, 'Từ' ngụ ý rằng các giá trị cuối được bao gồm. Bất đẳng thức gộp trong trường
Trong số 40 học sinh, 14 học sinh đang học Tiếng Anh và 29 học sinh đang học Hóa học. Nếu năm học sinh ở cả hai lớp, có bao nhiêu học sinh trong cả hai lớp?
"Câu trả lời là 2" "tất cả học sinh:" 40 "Chỉ hóa học:" 29 "Chỉ tiếng Anh:" 14 "Cả hai:" 5 "Hóa học + Tiếng Anh:" 29 + 14-5 = 38 "khác = tất cả học sinh- (Hóa học + Tiếng Anh) "" người khác = 40-38 = 2 "