Câu trả lời:
Họ đây rồi:
Giải trình:
Khử nitrat hóa: Một quá trình sinh hóa trong đó nitrat được khử thành amoniac hoặc khí nitơ (trong khí quyển có nhiều khí nhất) do hoạt động của vi khuẩn
Cố định đạm: Quá trình chuyển đổi nitơ vô cơ, phân tử trong khí quyển thành amoniac hoặc nitrat.
Sét: sét oxy hóa nitơ, tạo ra oxit nitric. Trong tự nhiên, về cơ bản, tất cả các chuyển đổi khác của nitơ phân tử thành các dạng hữu ích về mặt sinh học đều được thực hiện bởi vi khuẩn.
Vi khuẩn: Các vi sinh vật dạng sợi hoặc dạng sợi thiếu chất diệp lục, quan trọng đối với việc kiểm soát ô nhiễm vì chúng xảy ra trong quá trình phân rã (phân hủy) trong không khí, trên đất liền và đại dương và hỗ trợ quá trình phân rã. Một hình ảnh của họ đính kèm dưới đây.
Nitrat:
: http://www.lenntech.com/ Processes/nitrates/nitrates/nitrate.htmlm#ixzz4v5yJ2L5D
Thuật ngữ thứ 20 của một chuỗi số học là log20 và thuật ngữ thứ 32 là log32. Chính xác một thuật ngữ trong chuỗi là một số hữu tỷ. Số hữu tỉ là gì?
Thuật ngữ thứ mười là log10, bằng 1. Nếu thuật ngữ thứ 20 là log 20 và thuật ngữ thứ 32 là log32, thì nó có nghĩa là thuật ngữ thứ mười là log10. Nhật ký10 = 1. 1 là số hữu tỉ. Khi một bản ghi được viết mà không có "cơ sở" (chỉ mục sau bản ghi), cơ sở 10 được ngụ ý. Điều này được gọi là "nhật ký chung". Đăng nhập cơ sở 10 của 10 bằng 1, vì 10 đến công suất đầu tiên là một. Một điều hữu ích cần nhớ là "câu trả lời cho nhật ký là số mũ". Một số hữu tỷ là một
Có 20 khách trong một bữa tiệc. Chủ nhà có 8 gallon cú đấm. Ông ước tính rằng mỗi khách sẽ uống 2 cốc đấm. Nếu ước tính của anh ta là chính xác, bao nhiêu cú đấm sẽ còn lại vào cuối bữa tiệc?
20.8143L = 88 cốc 20 lần khách 2 ly đấm mỗi lần = 40 ly đấm tổng cộng say rượu. Sau đó lấy ra số lượng cú đấm ban đầu 8 gallon (theo google 8 gallon là 30,2833L) Giả sử rằng 1 cốc = 236,6 mL, 40 * 236,6 = 9464 mL = 9,464 L, thì ước tính là 30,2833-9,464 = 20,883L .
Thuật ngữ thứ hai của một chuỗi số học là 24 và thuật ngữ thứ năm là 3. Thuật ngữ đầu tiên và sự khác biệt phổ biến là gì?
Học kỳ đầu tiên 31 và sự khác biệt chung -7 Hãy để tôi bắt đầu bằng cách nói bạn có thể thực sự làm điều này như thế nào, sau đó chỉ cho bạn cách bạn nên làm điều đó ... Trong nhiệm kỳ thứ 2 đến thứ 5 của chuỗi số học, chúng tôi thêm sự khác biệt chung 3 lần. Trong ví dụ của chúng tôi có kết quả từ 24 đến 3, thay đổi -21. Vì vậy, ba lần chênh lệch phổ biến là -21 và chênh lệch phổ biến là -21/3 = -7 Để có được từ học kỳ 2 trở lại lần thứ nhất, chúng ta cần trừ đi sự