Câu trả lời:
Xung đột là câu chuyện - không có xung đột thì không có lý do gì để liên quan đến các sự kiện.
Giải trình:
Một câu chuyện - bất kỳ câu chuyện nào - là một câu chuyện về xung đột. Không có xung đột, một câu chuyện kết thúc là một danh sách các sự kiện không thú vị.
Hãy lấy phim và chương trình TV làm ví dụ. Luôn có những nhân vật chúng ta yêu ghét, những trở ngại mà nhân vật cần vượt qua, những xung đột về đạo đức và đạo đức trong hành động, cảm xúc và suy nghĩ của nhân vật. Ngay cả những chương trình có những điều hoàn hảo đang diễn ra bên trong họ cũng sẽ có xung đột với thế giới bên ngoài.
Xung đột không phải là một phần của câu chuyện - đó là câu chuyện. Con người, địa điểm, sự kiện … tất cả các chi tiết chỉ đơn giản là thêm vào sự hiểu biết của người xem / người đọc.
Tôi nhớ về một bản phác thảo Cheech và Chong cũ, nơi một học sinh được cho là đọc to bài luận của mình về những gì anh ấy đã làm trong kỳ nghỉ hè:
Ngày đầu tiên của kỳ nghỉ hè của tôi. Tôi thức dậy Tôi đã mặc quần áo. Tôi đã đi vào trung tâm thành phố. Để tìm một công việc. Tôi treo xung quanh một hiệu thuốc.
Ngày tiếp theo của kỳ nghỉ hè của tôi. Tôi thức dậy Tôi đã mặc quần áo. Tôi đã đi vào trung tâm thành phố. Để tìm một công việc. Tôi treo xung quanh một hiệu thuốc.
Ngày tiếp theo của kỳ nghỉ hè của tôi. Tôi thức dậy Tôi đã mặc quần áo. Tôi đã đi vào trung tâm thành phố. Để tìm một công việc. Tôi treo xung quanh một hiệu thuốc.
Và nó cứ tiếp tục … không có xung đột. Không có câu chuyện - nó chỉ đơn giản là kể lại những sự kiện không thú vị. (Điều làm cho bản phác thảo hoạt động là xung đột giữa giáo viên và học sinh / lớp. Nếu bạn nghe video, phải mất một hoặc hai phút để đến phần tôi đang đề cập đến).
Bản phác thảo của Mary Mary của Cheech và Chong
Một người phụ nữ đi xe đạp tăng tốc từ phần còn lại với tốc độ không đổi trong 10 giây, cho đến khi chiếc xe đạp di chuyển với tốc độ 20m / s. Cô duy trì tốc độ này trong 30 giây, sau đó áp dụng phanh để giảm tốc với tốc độ không đổi. Xe đạp dừng lại 5 giây sau. Giúp đỡ?
"Phần a) gia tốc" a = -4 m / s ^ 2 "Phần b) tổng quãng đường đã đi là" 750 mv = v_0 + tại "Phần a) Trong 5 giây qua, chúng tôi có:" 0 = 20 + 5 a = > a = -4 m / s ^ 2 "Phần b)" "Trong 10 giây đầu tiên, chúng tôi có:" 20 = 0 + 10 a => a = 2 m / s ^ 2 x = v_0 t + at ^ 2 / 2 => x = 0 t + 2 * 10 ^ 2/2 = 100 m "Trong 30 giây tiếp theo, chúng tôi có vận tốc không đổi:" x = vt => x = 20 * 30 = 600 m "Trong 5 giây cuối cùng, chúng tôi có: "x =
Đối tượng A và B là gốc. Nếu đối tượng A di chuyển đến (-2, 8) và đối tượng B di chuyển đến (-5, -6) trong 4 giây thì vận tốc tương đối của đối tượng B từ góc nhìn của đối tượng A là bao nhiêu?
Vec v_ (AB) = sqrt 203/4 (đơn vị) / s "chuyển vị giữa hai điểm là:" Delta vec x = -5 - (- 2) = - 3 "đơn vị" Delta vec y = -6-8 = - 14 "đơn vị" Delta vec s = sqrt ((- 3) ^ 2 + (- 14) ^ 2)) Delta vec s = sqrt (9 + 194) = sqrt 203 vec v_ (AB) = (Delta vec s) / (Delta t) vec v_ (AB) = sqrt 203/4 (đơn vị) / s
Đối tượng A và B là gốc. Nếu đối tượng A di chuyển đến (-7, -9) và đối tượng B di chuyển đến (1, -1) trong 8 giây thì vận tốc tương đối của đối tượng B từ góc nhìn của đối tượng A là bao nhiêu? Giả sử rằng tất cả các đơn vị được tính bằng mét.
"giải pháp cho câu hỏi của bạn được hiển thị trong hoạt hình" "giải pháp cho câu hỏi của bạn được hiển thị trong hoạt hình" AB = sqrt ((- 8) ^ 2 + (8 ^ 2)) AB = sqrt (64 + 64) AB = 11 , 31 mv = (11,31) / 8 v = 1,41 m / s góc = 45 ^ o