Câu trả lời:
Chúng ta có thể lấy đồ thị của
một bản dịch ngang của
# pi / 12 # radian ở bên tráitrải dài
# Sửu # với hệ số tỷ lệ#1/3# các đơn vị- trải dài
# Oy # với hệ số tỷ lệ#sqrt (2) # các đơn vị
Giải trình:
Hãy xem xét chức năng:
# f (x) = sin (3x) + cos (3x) #
Chúng ta hãy giả sử rằng chúng ta có thể viết sự kết hợp tuyến tính này của sin và cosin như là một hàm sin chuyển pha một pha, đó là giả sử chúng ta có:
# f (x) - = Asin (3x + alpha) #
# = A {sin3xcosalpha + cos3xsinalpha} #
# = Acosalpha sin3x + Asinalphacos3x #
Trong trường hợp đó bằng cách so sánh các hệ số của
# Acos alpha = 1 # và# Asinalpha = 1 #
Bằng cách bình phương và thêm chúng ta có:
# A ^ 2cos ^ 2alpha + A ^ 2 giây ^ 2alpha = 2 => A ^ 2 = 2 => A = sqrt (2) #
Bằng cách chia chúng ta có:
# tan alpha => alpha = pi / 4 #
Do đó chúng ta có thể viết,
# f (x) - = sin (3x) + cos (3x) #
# = sqrt (2) sin (3x + pi / 4) #
# = sqrt (2) sin (3 (x + pi / 12)) #
Vì vậy, chúng ta có thể nhận được biểu đồ của
- một bản dịch ngang của
# pi / 12 # radian ở bên trái- trải dài
# Sửu # với hệ số tỷ lệ#1/3# các đơn vị- trải dài
# Oy # với hệ số tỷ lệ#sqrt (2) # các đơn vị
Mà chúng ta có thể thấy đồ họa:
Biểu đồ của
đồ thị {sinx -10, 10, -2, 2}
Biểu đồ của
đồ thị {sin (x + pi / 12) -10, 10, -2, 2}
Biểu đồ của
đồ thị {sin (3x + pi / 4) -10, 10, -2, 2}
Biểu đồ của
đồ thị {sqrt (2) sin (3x + pi / 4) -10, 10, -2, 2}
Và cuối cùng, biểu đồ của hàm ban đầu để so sánh:
đồ thị {sin (3x) + cos (3x) -10, 10, -2, 2}
Neha đã sử dụng 4 quả chuối và 5 quả cam trong món salad trái cây của mình. Daniel đã sử dụng 7 quả chuối và 9 quả cam. Có phải neha và Daniel sử dụng cùng một tỷ lệ chuối và cam? Nếu không, ai đã sử dụng tỷ lệ lớn hơn của chuối và cam, giải thích
Không, họ đã không sử dụng tỷ lệ tương tự. 4: 5 = 1: 1.25 7: 9 = 1: 1.285714 Vì vậy, Neha đã sử dụng 1,25 quả cam cho mỗi quả chuối trong khi Daniel sử dụng gần 1,29 quả cam cho mỗi quả chuối. Điều này cho thấy Neha sử dụng ít cam hơn chuối hơn Daniel
Khi bạn lấy giá trị của tôi và nhân nó với -8, kết quả là một số nguyên lớn hơn -220. Nếu bạn lấy kết quả và chia nó cho tổng của -10 và 2, kết quả là giá trị của tôi. Tôi là một con số hợp lý. Số của tôi là gì
Giá trị của bạn là bất kỳ số hữu tỷ nào lớn hơn 27,5 hoặc 55/2. Chúng ta có thể mô hình hóa hai yêu cầu này với bất đẳng thức và phương trình. Đặt x là giá trị của chúng tôi. -8x> -220 (-8x) / (-10 + 2) = x Trước tiên chúng tôi sẽ cố gắng tìm giá trị của x trong phương trình thứ hai. (-8x) / (-10 + 2) = x (-8x) / - 8 = x x = x Điều này có nghĩa là bất kể giá trị ban đầu của x, phương trình thứ hai sẽ luôn đúng. Bây giờ để tìm ra bất đẳng thức: -8x> -220 x <27,5
Bắt đầu từ nhà, bạn đạp xe 20 km về phía bắc trong 2,9 giờ, sau đó quay lại và đạp thẳng về nhà trong 1,9 giờ. Sự dịch chuyển của bạn sau 2.9 giờ đầu tiên là gì? Dịch chuyển của bạn cho toàn bộ chuyến đi là gì? Vận tốc trung bình của bạn cho toàn bộ chuyến đi là gì?
Dịch chuyển sau phần đầu tiên: 20 km Dịch chuyển cho toàn bộ chuyến đi: 0 km Vận tốc trung bình: 0 m / s Dịch chuyển cho bạn biết khoảng cách giữa điểm xuất phát và điểm kết thúc của bạn. Nếu bạn chia chuyến đi của mình thành hai giai đoạn, bạn có Phần đầu tiên - bạn bắt đầu ở nhà và kết thúc 20 km về phía bắc; Phần thứ hai - bạn bắt đầu 20 km về phía bắc và kết thúc tại nhà. Bây giờ, trước khi bạn bắt đầu thực hiện bất kỳ tính toán nào, bạn cần thiết lập hướng nào là tích cực và hướng n