Câu trả lời:
Tôi phải đoán những gì bạn đang hỏi để tôi xin lỗi nếu tôi sai. Stoichiometry chỉ đơn giản là một từ có nghĩa là "trong các biện pháp đúng".
Giải trình:
Vì vậy, một ví dụ về cân bằng hóa học. Nếu bạn đi ra cửa hàng với một tờ 20 bảng và mua 4L sữa có giá 1-20 bảng, khi bạn nhận được thay đổi, bạn sẽ biết ngay là mình có bị thay đổi hay không. Hoặc người bán tạp phẩm đã phạm sai lầm, hoặc đang cố gắng thay đổi bạn. Tuy nhiên, bạn sẽ có lý do để khiếu nại nếu bạn không nhận được chính xác £ 18-80. Đây là một giao dịch cân bằng hóa học. Trong tất cả các phản ứng hóa học, khối lượng được bảo toàn theo cùng một cách thay đổi: nếu bạn bắt đầu với 10 g chất phản ứng tổng, nhiều nhất bạn sẽ nhận được tổng cộng 10 g sản phẩm, vì khối lượng được bảo toàn trong mọi phản ứng hóa học. Trong thực tế, bạn thậm chí sẽ không có được điều đó.
Vì vậy, vì các nguyên tử có khối lượng hữu hạn và xác định, theo sau chúng sẽ kết hợp để bảo toàn cùng một khối lượng, Nếu bạn có một lượng dung dịch natri hydroxit không xác định và bạn phản ứng với một lượng axit clohydric đã biết, bạn có thể tính cả hai số lượng và khối lượng của natri hydroxit, bằng cách tham khảo lượng axit clohydric đã biết mà bạn sử dụng. Chúng ta có thể đại diện cho phản ứng này bằng lời, Natri hydroxit + hydro clorua
Hoặc, thuận tiện hơn, chúng ta có thể biểu thị nó bằng các ký hiệu:
Trên thực tế, chúng ta thậm chí có thể ngắn gọn hơn thế này, vì chúng ta không thực sự quan tâm đến
hoặc (nơi ion protium
Bằng cách này hay cách khác, phương trình (ii) và (iii) là tất cả những gì xảy ra trong phản ứng axit / bazơ và đại diện cho phép cân bằng hóa học axit / bazơ trong nước. Anion hydroxide,
(ii) và (iii) là những phản ứng giống nhau (bạn sẽ thấy cả hai trong văn bản, mặc dù giáo viên của bạn có thể có sở thích cá nhân). Phương trình (ii) và (iii) về cơ bản là tất cả những gì bạn cần biết về phép cân bằng hóa học axit / bazơ. Bạn vẫn phải biết axit nào cho 2 tương đương
Có học sinh và ghế dài trong một lớp học. Nếu 4 học sinh ngồi trong mỗi băng ghế, 3 băng ghế bị bỏ trống. Nhưng nếu 3 học sinh ngồi trong một băng ghế, 3 học sinh sẽ đứng yên. Tổng số không có. của những học sinh ?
Số lượng sinh viên là 48 Hãy để số lượng sinh viên = y cho số lượng ghế = x từ câu lệnh đầu tiên y = 4x - 12 (ba băng ghế trống * 4 sinh viên) từ câu lệnh thứ hai y = 3x +3 Thay vào phương trình 2 vào phương trình 1 3x + 3 = 4x - 12 sắp xếp lại x = 15 Thay thế giá trị cho x trong phương trình 2 y = 3 * 15 + 3 = 48
Sự khác biệt giữa axit mạnh và axit yếu cũng như bazơ mạnh so với bazơ yếu liên quan đến ion hóa là gì?
Các axit và bazơ mạnh hầu như hoàn toàn ion hóa trong dung dịch nước. Chúng ta hãy xem định nghĩa của axit và bazơ của Bronsted-Lowry: Axit tặng các ion H ^ + cho dung dịch nước. Các cơ sở chấp nhận các ion H ^ + trong dung dịch nước. Các axit mạnh như HCl sẽ phân ly gần như hoàn toàn hoặc ion hóa thành các ion khi ở trong dung dịch nước: HCl (aq) -> H ^ + (aq) + Cl ^ (-) (aq) Axit yếu, như axit axetic (CH_3COOH) , sẽ không ion hóa đến mức mà các axit mạnh làm, mặc dù nó có phần nào bị i
Trong số 40 học sinh, 14 học sinh đang học Tiếng Anh và 29 học sinh đang học Hóa học. Nếu năm học sinh ở cả hai lớp, có bao nhiêu học sinh trong cả hai lớp?
"Câu trả lời là 2" "tất cả học sinh:" 40 "Chỉ hóa học:" 29 "Chỉ tiếng Anh:" 14 "Cả hai:" 5 "Hóa học + Tiếng Anh:" 29 + 14-5 = 38 "khác = tất cả học sinh- (Hóa học + Tiếng Anh) "" người khác = 40-38 = 2 "