Tổng của một số có hai chữ số cụ thể là 8. Nếu chữ số của số này bị đảo ngược, số đó tăng thêm 18. Số này là gì?

Tổng của một số có hai chữ số cụ thể là 8. Nếu chữ số của số này bị đảo ngược, số đó tăng thêm 18. Số này là gì?
Anonim

Câu trả lời:

#35.#

Giải trình:

Một chữ số không có hai chữ số. có một chữ số trong một # 10 # nơi và một trong một đơn vị

địa điểm. Hãy để những sự tôn trọng. chữ số được #x và y. #

Do đó, bản gốc không có. được đưa ra bởi, # 10xxx + 1xxy = 10x + y. #

Lưu ý rằng, chúng tôi dễ dàng biết rằng, # x + y = 8 …………… (1). #

Đảo ngược các chữ số của số ban đầu, chúng tôi nhận được số mới.

# 10y + x, # &, kể từ đó, người ta biết rằng, cái này không. Là #18# nhiều hơn

bản gốc, chúng tôi có, # 10y + x = (10 x + y) +18 rArr 9y = 9x + 18, #

#:. y = x + 2 …………………… (2). #

Thay thế #y "từ (2) thành (1)," x + (x + 2) = 8 rArr x = 3, #

#:. "Bởi" (2), y = x + 2 = 5. #

Như vậy, không mong muốn. Là # 10 + y = 35, #

Thưởng thức môn Toán.!

Câu trả lời:

Bản gốc không có. #35# và "đảo ngược" của nó #53.#

Giải trình:

Như một Phương pháp thứ hai, Tôi muốn đề nghị như sau

Dung dịch với sự giúp đỡ của Số học.

Hãy để chúng tôi, quan sát rằng Sự khác biệt giữa một chữ số hai., và, cái có được bằng cách đảo ngược các chữ số của nó là #9# lần

Sự khác biệt btwn. chữ số của họ.

Dành cho Thí dụ, xem xét hai chữ số không. #52#và, "đảo ngược" của nó

#25#và, thấy rằng, #52-25=27=9(5-2).#

Trong chúng tôi Vấn đề, sự khác biệt của không. và "đảo ngược" của nó là #18#, nên Sự khác biệt của các chữ số cần phải #18-:9=2………(1).#

Cũng thế, Tổng các chữ số được trao cho #8…………………(2).#

Từ #(1 và 2),# chúng ta có thể dễ dàng kết luận rằng Chữ số

cần phải # 1/2 (8 + 2) = 5 và, 1/2 (8-2) = 3, # đưa ra mong muốn

bản gốc không có. #35# và "đảo ngược" của nó #53.#

Thưởng thức môn Toán.!