ĐạI Số HọC

16, 18, 20 Gọi x là chiều dài của cạnh ngắn nhất => x + 2 là chiều dài của cạnh ngắn nhất tiếp theo => x + 4 là chiều dài của cạnh dài nhất x + (x + 2) + (x + 4) = 54 => 3x + 6 = 54 => x = 16 => x + 2 = 18 => x + 4 = 20 Đọc thêm »

Tôi hy vọng tôi có câu hỏi đúng ...! Bạn thực sự muốn thu nhỏ Titanic sao cho 1 "ft" trong mô hình của bạn tương ứng với 100 "ft" trong cuộc sống thực. Trong trường hợp Titanic, dài 882 "ft", chúng ta cần xây dựng một mô hình giảm tất cả các chiều dài của hệ số 100 để mô hình của bạn sẽ dài: 882/100 = 8,82 "ft" Đọc thêm »

Các cạnh của tam giác là: 24 cm, 28 cm và 36 cm Tỉ lệ độ dài là: 6: 7: 9 Đặt các cạnh được ký hiệu là: 6x, 7x và 9x Chu vi = 88 cm 6x + 7x + 9x = 88 22x = 88 x = 88/22 x = 4 Các cạnh có thể được tìm thấy như sau: 6x = 6 xx 4 = 24 cm 7x = 7 xx 4 = 28 cm 9x = 9 xx 4 = 36 cm Đọc thêm »

26cm chúng ta muốn một hình tam giác có cạnh ngắn hơn (chu vi nhỏ hơn) và chúng ta có 2 hình tam giác tương tự, vì hình tam giác tương tự các cạnh tương ứng sẽ có tỷ lệ. Để có được tam giác có chu vi ngắn hơn ta phải dùng cạnh dài nhất của tam giác ABC đặt cạnh 6cm tương ứng với cạnh 12cm. Cho tam giác ABC ~ tam giác DEF cạnh 6cm tương ứng với cạnh 12 cm. do đó, (AB) / (DE) = (BC) / (EF) = (CA) / (FD) = 1/2 Vậy chu vi của ABC bằng một nửa chu vi của DEF. chu vi DEF = 2 × (3 + 4 + 6) = 2 × 13 = 26cm t Đọc thêm »

23 Đặt độ dài của ba cạnh lần lượt là x - 2, x và x + 2. Cho chu vi = 63, => (x-2) + x + (x + 2) = 63 => 3x = 63 => x = 21 Do đó, cạnh dài nhất = x + 2 = 21 + 2 = 23 Đọc thêm »

457228800 CONSTANTINOPLE Trước hết chỉ cần xem xét mẫu nguyên âm và phụ âm. Chúng tôi được cung cấp 5 nguyên âm, sẽ chia chuỗi 14 chữ cái thành 6 nguyên âm, đầu tiên trước nguyên âm thứ nhất, thứ hai giữa nguyên âm thứ nhất và thứ hai, v.v ... Đầu tiên và cuối cùng của 6 chuỗi phụ âm này có thể trống, nhưng 4 giữa phải có ít nhất một phụ âm để thỏa mãn điều kiện không có hai nguyên âm nào liền kề nhau. Điều đó khiến chúng tôi có 5 phụ & Đọc thêm »

20 Nhân R xx O + M = 46 hạn với M, ta có M xx R xx O + M ^ 2 = 46 M nhưng M xx R xx O = 240 nên M ^ 2-46M ^ 2 + 240 = 0 sẽ cho us M = 6 và M = 40 dưới dạng một số nguyên Theo cùng một cách R ^ 2 + R xx M xx O = 64 R nên R ^ 2-64R + 240 = 0 sẽ cho chúng tôi R = 4 và R = 60 Để có được các giá trị O, thay thế vào M xx R xx O = 240 chúng ta thu được ((M, R, O), (6,4,10), (6,60, -), (40,4, -), (40 , 60, -)) nên giải pháp là M + R + O = 6 + 4 + 10 = 20 Đọc thêm »

Phương trình của đường thẳng có thể được viết lại thành ((k-2) y) / 3 = x Thay thế giá trị của x trong phương trình của đường cong, (((k-2) y) / 3) y = 1- ( (k-2) y) / 3 let k-2 = a (y ^ 2a) / 3 = (3-ya) / 3 y ^ 2a + ya-3 = 0 Vì đường thẳng giao nhau tại hai điểm khác nhau, phân biệt đối xử của phương trình trên phải lớn hơn 0. D = a ^ 2-4 (-3) (a)> 0 a [a + 12]> 0 Do đó, phạm vi của a xuất hiện là, a (-oo, -12) uu (0, oo), do đó, (k-2) trong (-oo, -12) uu (2, oo) Thêm 2 vào cả hai bên, k trong (-oo, -10), (2, oo) Nếu đường thẳng phải l&# Đọc thêm »

$ 7500,00 sau khi chi 5000 đô la Quan sát đầu tiên: Giải thưởng tiền mặt có giá trị tương đương với số tiền cần thiết. Vì vậy, để tạo ra bất kỳ lợi nhuận nào, tất cả lợi nhuận cần phải lớn hơn $ 5000 "Trả lại" = 2500 lần $ 5,00 = $ 12500 Lợi nhuận / Thu nhập = thu nhập - chi tiêu Lợi nhuận / Thu nhập = $ 12500 - $ 5000 = $ 7500 Đọc thêm »

Giá trị của a là -1 Khi đường đối xứng là x = 4 và hệ số của x ^ 2 ia a, phương trình ở dạng đỉnh là y = a (x-4) ^ 2 + b mở rộng cho chúng ta nhận được y = ax ^ 2 -8ax + 16a + b Bây giờ so sánh các số hạng với phương trình đã cho y = ax ^ 2 + 8x-3, chúng ta có -8a = 8 hoặc a = -1 và 16a + b = -3 hoặc -16 + b = -3 tức là b = -3 + 16 = 13 và phương trình là y = -x ^ 2 + 8x-3 Đọc thêm »

Giá trị của hằng số p là 9,5. Vì điểm A (p, 4) nằm trên L1, có phương trình là 4y + 3 = 2x. nếu chúng ta thay thế các giá trị của x và y được cho bởi tọa độ của A, thì nó sẽ thỏa mãn phương trình. tức là 4xx4 + 3 = 2xxp hoặc 16 + 3 = 2p hoặc 2p = 19 tức là p = 19/2 = 9.5 Do đó, giá trị của hằng số p là 9,5. Đọc thêm »

A = -1 Đường thẳng hoặc trục đối xứng được cho bởi công thức x = -b / (2a) Bạn được thông báo rằng đường đối xứng là x = -2. Điều này có nghĩa là bạn có thể thay thế chữ x bằng số -2. -2 = -b / (2a) Parabol, y = ax ^ 2-4x + 3, có b = -4. Bạn có thể cắm b = -4 vào dòng công thức đối xứng. -2 = (- (- 4)) / (2 (a)) -2 = 4 / (2a) (số lần âm âm là dương) -2a = 4/2 (nhân cả hai vế với a) -2a = 2 a = -1 (chia cả hai bên cho -2) Đọc thêm »

A = 4 • "các đường song song có độ dốc bằng nhau" "cả hai phương trình đều ở dạng" màu (màu xanh) "dạng chặn dốc" • màu (trắng) (x) y = mx + b "trong đó m đại diện cho độ dốc và b là y -cách "• màu (trắng) (x) y = (a + 12) x + 3rArrm = a + 12 • màu (trắng) (x) y = 4axrArrm = 4a rArr4a = a + 12larrcolor (đỏ)" độ dốc bằng nhau " "trừ a từ cả hai phía" rArr3a = 12 "chia cả hai bên cho 3" rArra = 4 Đọc thêm »

4y-3x-4 = 0 Phương trình của một dòng có màu (màu xanh) là "dạng chuẩn" là. màu (đỏ) (thanh (ul (| màu (trắng) (2/2) màu (đen) (Ax + By + C = 0) màu (trắng) (2/2) |))) Để thể hiện y = 3 / 4x + 1 "ở dạng chuẩn" nhân TẤT CẢ các số hạng ở cả hai bên với 4 rArr4y = hủy (4) ^ 1xx3 / hủy (4) ^ 1 x + 4 rArr4y = 3x + 4 Di chuyển các thuật ngữ ở bên phải sang bên trái bằng cách trừ họ rArr4y-3x-4 = 0larr "ở dạng chuẩn" Đọc thêm »

[-1/2, 3] Xem xét các giá trị cao và thấp của độ dốc để xác định giá trị cao và thấp của x-int. Sau đó, chúng ta có thể cụm từ câu trả lời như một khoảng. Cao: Đặt m = 12: y = 12x + 6 Chúng tôi muốn x khi y = 0, vì vậy 0 = 12x + 6 12x = -6 x = -1 / 2 Thấp: Đặt m = -2 Tương tự: 0 = -2x + 6 2x = 6 x = 3 Do đó, phạm vi của x-int là -1/2 đến 3, đã bao gồm. Điều này được chính thức hóa trong ký hiệu khoảng là: [-1/2, 3] PS: Ký hiệu khoảng: [x, y] là tất cả các giá trị từ x đến y bao gồm (x, y) là Đọc thêm »

Phương trình của parabol: y = ax ^ 2 + bx + c. Tìm a, b và c. x của trục đối xứng: x = -b / (2a) = 3 -> b = -6a Viết rằng đồ thị đi qua điểm (1, 0) và điểm (4, -3): (1) 0 = a + b + c -> c = - a - b = - a + 6a = 5a (2) -3 = 16a + 4b + c -> -3 = 16a - 24a + 5a = -3a -> a = 1 b = -6a = -6; và c = 5a = 5 y = x ^ 2 - 6x + 5 Kiểm tra với x = 1: -> y = 1 - 6 + 5 = 0. OK Đọc thêm »

Y_2 = -1 / 3x_2-5 / 3 Rất nhiều chi tiết được cung cấp để bạn có thể biết mọi thứ đến từ đâu Với thực tiễn và áp dụng các phím tắt, bạn sẽ có thể giải quyết loại vấn đề này chỉ trong vài dòng / Đưa ra: y-3x = 4 Thêm 3x vào cả hai bên y = 3x + 4 Đặt là y_1 = 3x_1 + 4 "" ........................ Phương trình (1) độ dốc cho phương trình này là 3. Vì vậy, độ dốc nếu một đường vuông góc sẽ là: (-1) xx1 / 3 = -1/3 Do đó ta có: y_2 = ax_2 + bcolor (trắng) ("ddd") -> color ( trắng) ("d Đọc thêm »

Công thức chung: x_t = "1/2". tại ^ 2 + vo_t + x_0 Trong Động học, vị trí trong hệ tọa độ được mô tả là: x_t = v.t + x_0 (Không có gia tốc được đề cập) Trong trường hợp của Lion: x_t = 10 "(ft / s)". t +0; Trong trường hợp của Zebra: x_t = 7 "(ft / s)". t +20; Khoảng cách giữa hai người tại bất kỳ thời điểm nào: Delta x = | 7 t + 20-10 "t |, hoặc: Delta x = | 20-3 t | (tính bằng ft.) Đọc thêm »

25%> "để tính phần trăm tăng sử dụng" • "phần trăm tăng" = "tăng" / "gốc" xx100% "ở đây mức tăng" = 20-16 = 4 "gốc" = 16 rArr "phần trăm tăng" = hủy ( 4) ^ 1 / hủy (16) ^ 4xx100% = 25% Đọc thêm »

"Xem giải thích" "Đầu tiên áp dụng định lý gốc hợp lý để tìm gốc hợp lý." "Chúng tôi tìm thấy" x = 1 "là gốc hợp lý." "Vì vậy" (x-1) "là một yếu tố. Chúng tôi chia yếu tố đó đi:" 3 x ^ 4 - 5 x ^ 3 + 2 = (x-1) (3x ^ 3-2x ^ 2-2x-2) "Chúng tôi có một phương trình bậc ba còn lại không có gốc hợp lý." "Chúng tôi có thể giải quyết nó bằng cách thay thế phương pháp Vieta." x ^ 3 - (2/3) x ^ 2 - (2/3 Đọc thêm »

386 là công dân cao cấp Gọi số lượng tuyển sinh được trả lương của người lớn và s là số lượng tuyển sinh được trả lương cao. Chúng tôi được cho biết [1] màu (trắng) ("XXX") a + s = 559 và [2color (trắng) ("XXX") 21a + 10s = 7493 Chúng tôi có thể sắp xếp lại [1] thành [3] màu (trắng) ("XXX") s = 559-a Sau đó thay thế (559-a) cho s bằng [2] [4] màu (trắng) ("XXX") 21a + 5590-10a = 7493 [5] màu (trắng) (trắng) (trắng) (trắng) "XXX") 11a = 1903 [6] màu (trắng) ("XXX") a = 173 Việ Đọc thêm »

Giá trung bình mỗi quả táo: 0,35 đô la 4 quả táo với mỗi quả nặng 4 ounce = 4 "pound" xx (16 "ounce") / ("pound") xx (1 "quả táo") / (4 "ounce") = 16 "quả táo "($ 5,60) / (16" táo ") = (0,35 đô la) / (" táo ") Đọc thêm »

$ 0,04 Hãy biến điều này thành đại số, hãy flyer = f. 800f + $ 5,50 = $ 32,50 Chúng tôi muốn f ở một bên và để làm điều này, chúng tôi đã trừ $ 5,50 từ cả hai bên. 800f = $ 27 Sau đó, để giải phương trình như thế này, chúng tôi muốn lấy 1f hoặc f, chúng tôi thực hiện điều này bằng cách chia giá trị của 800 tờ rơi cho giá trị của chúng ($ 32,50) f = $ 32,50 / 800 = 0,040625 Làm tròn số này thành 2 thập phân địa điểm, chúng tôi nhận được 0,04 đô la mỗi tờ Đọc thêm »

P = 56 inch vuông. Xem hình dưới đây để hiểu rõ hơn. c = 3b + 3 (bc) / 2 = 84 (b. (3b + 3)) / 2 = 84 3b ^ 2 + 3b = 84xx2 3b ^ 2 + 3b-168 = 0 Giải phương trình bậc hai: b_1 = 7 b_2 = -8 (không thể) Vậy, b = 7 c = 3xx7 + 3 = 24 a ^ 2 = 7 ^ 2 + 24 ^ 2 a ^ 2 = 625 a = sqrt (625) = 25 P = 7 + 24 + 25 = 56 inch vuông Đọc thêm »

K = -2 / 3> "đã cho phương trình biến đổi trực tiếp" • màu (trắng) (x) y = kxlarrcolor (màu xanh) "k là hằng số biến đổi" "để tìm k sử dụng điều kiện đã cho" (-3,2 ) độc = -3, y = 2 y = kxrArrk = y / x = 2 / (- 3) = - 2/3 Đọc thêm »

The Lombardos để lại một khoản tiền $ 12,40 Nếu bạn biết cách tìm 10% của bất kỳ số nào, bạn có thể sử dụng logic để tìm bất kỳ phần trăm nào khác. 10% của bất kỳ số nào được tìm thấy bằng cách di chuyển dấu thập phân nhỏ hơn một bước. Vì vậy, 10% của $ 62 là $ 6,20 Theo logic, nếu 10% là $ 6,20, thì 20% phải gấp đôi - cụ thể là $ 12,40 Trả lời: Họ để lại một khoản tiền $ 12,40 Kiểm tra 20% "của" $ 62 nên bằng $ 12,40 (màu trắng) (mml.) $ 62 màu (trắng) (m) xx 0,20 màu (trắng) (mm) màu (trắng) (mml) 124 0 Đọc thêm »

3 đơn vị vuông. Chúng ta chỉ có thể thêm: A = (3x) / (x + 2) + 6 / (x + 2) Vì mẫu số giống nhau nên chúng ta có thể nói A = (3x + 6) / (x + 2) A = (3 ( x + 2)) / (x + 2) A = 3 Vậy tổng diện tích là 3 đơn vị hình vuông. Hy vọng điều này sẽ giúp! Đọc thêm »

Câu lạc bộ toán học có thể mua bốn bữa ăn trưa đặc biệt nhiều nhất. Bạn có thể giải quyết vấn đề này chỉ bằng cách sử dụng logic. Câu lạc bộ toán học có khoảng 20 đô la và chi phí đặc biệt khoảng 5 đô la. Điều đó có nghĩa là Câu lạc bộ toán học có thể mua 4 sản phẩm đặc biệt. màu (trắng) (mmmmmmmm). . . . . . . . . . . . . . . Phép tính gần đúng lỏng lẻo này hoạt động vì Câu lạc bộ toán học không thể mua một phần đặc biệt của bữa tiệc trưa. Vì vậy, bạn chỉ cần một câu trả lời Đọc thêm »

225 đĩa CD sẽ tạo ra doanh thu tối đa. Chúng ta biết từ Tính toán rằng, với R_ (max), chúng ta phải có, R '(x) = 0 và, R' '(x) lt 0. Bây giờ, R (x) = 75x-x ^ 2/6 rArr R '(x) = 75-1 / 6 * 2x = 75-x / 3. :. R '(x) = 0 rArr x / 3 = 75, hoặc, x = 75 * 3 = 225. Hơn nữa, R '(x) = 75-x / 3 rArr R' '(x) = - 1/3 lt 0, "đã". Do đó, x = 225 "cho" R_ (tối đa). Do đó, 225 đĩa CD sẽ tạo ra doanh thu tối đa R_max. màu (đỏ tươi) (TIỀN THƯỞNG: R_max = R (225) = 75 * 225-225 ^ 2/6 = 8437.5 và "Giá của một đĩa CD =" Đọc thêm »

Xem quy trình giải pháp bên dưới: Thị trường phố chính: Cam - Hãy gọi đơn giá: O_m O_m = ($ 3,00) / (5 lb) = ($ 0,60) / (lb) = $ 0,60 mỗi pound Táo - Hãy gọi đơn giá: A_m A_m = ($ 3,99) / (3 lb) = ($ 1,33) / (lb) = $ 1,33 mỗi pound Off Street Market: Oranges - Hãy gọi đơn giá: O_o O_o = ($ 2,59) / (4 lb) = ($ 0,65) / (lb) = 0,65 đô la mỗi pound Táo - Hãy gọi đơn giá: A_o A_o = ($ 1,98) / (2 lb) = (0,99 đô la) / (lb) = 0,99 đô la mỗi pound Đọc thêm »

792 Km Bạn có thể sử dụng tỷ lệ trực tiếp cho bất kỳ chuyển đổi quy mô nào. Tỷ lệ đã cho không có đơn vị, nhưng khoảng cách bản đồ tính bằng mm, vì vậy mọi thứ đều tính bằng mm Bạn có thể thay đổi tỷ lệ thành Km trước: Chia cho 1000 xx 1000 (giống như div 1 000 000) 1mm: 18 000 000mm "" rarr "" 1mm: 18Km 1/18 = 44 / x "" (larr "trên bản đồ tính bằng mm") / (larr "trên mặt đất tính bằng Km") x = 44xx18 = 792 Km Nếu trước tiên bạn chưa chuyển đổi thành Km, bạn kết thúc với một số lư Đọc thêm »

Trừ khi được nói khác, mức tăng sẽ được so sánh với giá trị ban đầu. Vì vậy, chúng tôi đang so sánh với $ 0,87 Tăng là thay đổi là $ 1,09- $ 0,87 = $ 0,22 Vì vậy, được biểu thị dưới dạng một phần thay đổi là ($ 0,22) / ($ 0,87) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ màu (màu xanh) ("Sử dụng phương pháp phím tắt") Thay đổi tỷ lệ phần trăm là: (0,22-: 0,87) xx100 = 25.28735 ...% Làm tròn đến vị trí thập phân 25,3% đến 1 thập phân gần nhất ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~ màu (màu Đọc thêm »

H / 3 hoặc 1 / 3h kg tổng cộng 10 gói là 6h kg. Để tìm một gói: (6h) / 10 = (3h) / 5 kg Bạn muốn khối lượng của 45 gói, do đó nhân với 45. (3h) / 5 * 45 = 3h / 9 = h / 3 hoặc 1 / 3h kg Đọc thêm »

950.000.000 mg = 9,5 xx 10 ^ 2kg Chúng ta có thể sử dụng các yếu tố chuyển đổi để có câu trả lời này. Hãy bắt đầu bằng cách đưa số của chúng tôi vào ký hiệu khoa học trong các đơn vị ban đầu. 950.000.000 mg = 9,5 xx 10 ^ 8 mg Hệ số chuyển đổi là một phân số bằng 1 sao cho nhân bất cứ thứ gì với nó sẽ giữ nguyên số lượng thực tế như nhau, nhưng với các đơn vị khác nhau. Trong trường hợp của chúng tôi, chúng tôi đang cố gắng chuyển đổi từ mg sang kg. Chúng ta biết có bao nhiêu mg trong a Đọc thêm »

Mẫu đá của Denise có khối lượng 38.890 centigram (tương đương 388,9 gram) so với Pauline. Một gram tương đương với 100 centigram. Do đó, mẫu đá 684 gram của Denise có thể được biểu thị là (684xx100) = 68.400 centigram. Mẫu đá của Pauline là 29.510 centigram. Sự khác biệt giữa hai mẫu đá là: 68400-29510 = 38890 Mẫu đá của Denise có khối lượng lớn hơn 38.890 centigram so với Pauline. Đọc thêm »

Khối lượng của Mặt trời xấp xỉ 4.102xx10 ^ 5 lần so với Sao Kim Hãy để mas của Sao Kim là v Hãy để khối lượng của Mặt trời là s Hãy để hằng số so sánh là k Câu hỏi: Bao nhiêu lần khối lượng của Sao Kim -> vxxk = là khối lượng của Suncolor (trắng) ("ddddddddd.d") -> vxxk = s => 4.871xx10 ^ 21xxk = 1.998xx20 ^ (27) k = (1.998xx20 ^ 27) / (4.871xx10 ^ 21 ) Điểm quan trọng: Câu hỏi sử dụng từ 'about' để họ tìm kiếm giải pháp không chính xác. Ngoài ra, họ không nêu mức độ chính xác được áp dụn Đọc thêm »

OK, chúng tôi đang ở trong vùng đất của các phương trình đồng thời ở đây. Họ rất vui khi làm, nhưng cần một số bước cẩn thận, bao gồm kiểm tra ở cuối. Hãy gọi cho số lượng thanh kẹo, c và số lượng đồ uống, d. Chúng tôi được thông báo rằng: 60c + 110d = $ 265,12 (phương trình 1) Và: 120c + 90d = $ 270 (phương trình 2) Bây giờ chúng tôi bắt đầu loại bỏ một trong các yếu tố này (c hoặc d) để chúng tôi có thể giải quyết nó cho yếu tố khác . Sau đó, chúng tôi thay thế giá trị mới Đọc thêm »

Xem bên dưới Đầu tiên, trực quan hóa đường cong của y = (x-3) ^ 3, đây là một khối dương đơn giản chặn trục x tại x = 3: đồ thị {(x-3) ^ 3 [-10, 10, - 5, 5]} Bây giờ, dịch đường cong này lên 4 đơn vị: đồ thị {(x-3) ^ 3 + 4 [-10, 10, -5, 5]} Và để tìm nghịch đảo, chỉ cần phản ánh trong dòng y = x: đồ thị {(x-4) ^ (1/3) +3 [-10, 10, -5, 5]} Đọc thêm »

Xem quy trình giải pháp bên dưới: Đầu tiên, 9,8 = 9 + 0,8 0,8 là 8 phần mười hoặc 8/10 = (2 xx 4) / (2 xx 5) = (màu (đỏ) (hủy (màu (đen) (2)) ) xx 4) / (màu (đỏ) (hủy (màu (đen) (2))) xx 5) = 4/5 Bây giờ chúng ta có thể viết: 9,8 = 9 + 4/5 = 9 4/5 feet Đọc thêm »

12 ngày Nếu họ bắt đầu với 115 quả táo khi họ còn 19 quả táo thì họ đã ăn 115-19 = 96 quả táo. 96 quả táo div 8 quả táo / ngày = 12 ngày Đọc thêm »

Trung bình của tất cả 7 số là 11 1/7 Ý nghĩa của 3 số là 10 Tổng 3 số là 10 * 3 = 30 Ý nghĩa của 4 số khác là 12 Tổng của 4 số khác là 12 * 4 = 48 Do đó, tổng số 4+ 3 = 7 số là 48 + 30 = 78 Trung bình của cả 7 số là 78/7 = 11 1/7 [Ans] Đọc thêm »

3 2/3 Nếu giá trị trung bình là 11 và có 5 số thì tổng của chúng là 5xx11 = 55 Chúng ta có tỷ lệ các phần là a: b: c: d: e-> 1: 2: 3: 4: 5 nên tổng số phần là 1 + 2 + 3 + 4 + 5 = 15 màu (xanh dương) (=> a-> 1 / 15xx55 = 55/15 - = (55-: 5) / (15-: 5) - = 11/3 = 3 2/3) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Chỉ vì sở thích sake: => a = 1 / 15xx55 = màu (đỏ) (3 2/3) => b = 2 / 15xx55 = màu (đỏ) (7 1/3) => c = 3 / 15xx55 = màu (đỏ) (11) => d = 4 / 15xx15 = màu (đỏ) (14 2/3) ul (=> e = 5 / 15xx55 = m Đọc thêm »

Một bộ số có thể là -20, -10, -1,2,4. Xem bên dưới để biết các hạn chế trong việc tạo danh sách tiếp theo: Khi chúng tôi xem xét giá trị trung bình, chúng tôi sẽ lấy tổng của các giá trị và chia cho số đếm: "mean" = "tổng giá trị" / "đếm giá trị" giá trị trung bình của 5 số là -5: -5 = "tổng giá trị" / 5 => "tổng" = - 25 Trong số các giá trị, chúng tôi đã nói tổng của các số dương lớn hơn 37 tổng của số âm số: "số dương&quo Đọc thêm »

Câu trả lời là 2. Đừng hoảng sợ, quá trình này đơn giản hơn vẻ ngoài của nó. Nếu trung bình của 4 số là 2017, thì tổng của chúng phải gấp 4 lần (vì bước cuối cùng của việc tìm trung bình được chia cho số điểm dữ liệu, chúng ta có thể lùi về phía sau để tìm tổng, bước tìm kiếm nghĩa là trước đó). 2017 * 4 = 8068 Bây giờ, chúng ta có thể biểu thị 8068 là tổng của bốn số chẵn. Chúng ta có thể đặt X thành bất kỳ trong số bốn và làm cho nó hoạt động, nhưng để mọi th Đọc thêm »

Trọng lượng trung bình hoặc trung bình của tất cả các học sinh là 60,1 kg được làm tròn đến phần mười gần nhất. Đây là một vấn đề trung bình có trọng số. Công thức để xác định trung bình có trọng số là: màu (đỏ) (w = ((n_1 xx a_1) + (n_2 xx a_2)) / (n_1 + n_2)) Trong đó w là trung bình có trọng số, n_1 là số lượng đối tượng trong nhóm đầu tiên và a_1 là trung bình của nhóm đối tượng đầu tiên. n_2 là số lượng đối tượng trong nhóm thứ hai và a_2 là trung bình của Đọc thêm »

72 Phần bù của một góc, khi được thêm vào chính góc đó, tổng cộng tới 90 độ (pi / 2 radian). Vậy bạn có x + 1 / 4x = 90 4/4 x + 1/4 x = 90 5/4 x = 90 x = 90 * 4/5 = 360/5 = 72 ... KIỂM TRA CÔNG VIỆC CỦA BẠN: Bổ sung phải được 18. Có 18 * 4 = 72 không? Vâng. Có nó làm. Vì vậy, bạn tốt. CHÚC MAY MẮN Đọc thêm »

53, 127 Gọi x là số đo của góc bổ sung => x '= 2x + 21 Vì hai góc là bổ sung x + x' = 180 => x + 2x + 21 = 180 => 3x = 159 => x = 53 => x '= 127 Đọc thêm »

Góc là 59 ^ tuần hoàn; phần bù của nó là 31 ^ Circ Theo định nghĩa tổng của một góc và phần bù của nó = 90 ^ Circ "Đặt góc là x Phần bù của góc phải là x-28 ^ Circ (từ thông tin đã cho) x + (x-28 ^ Circ) = 90 ^ Circ 2x = 118 ^ Circ x = 59 ^ Circ Vậy góc là 59 ^ Circ và phần bù của nó là 59 ^ Circ -28 ^ Circ = 31 ^ Circ Đọc thêm »

Góc là 67,5 ^ o. Một góc và phần bù của nó cộng tới 90 ^ o. Nếu chúng ta coi góc là x, phần bù sẽ là x / 3 và chúng ta có thể viết: x + x / 3 = 90 Nhân tất cả các số hạng với 3. 3x + x = 270 4x = 270 Chia cả hai vế cho 4. x = 67,5 Đọc thêm »

Các góc đo 143 ^ o và các góc bổ sung đo 37 ^ o. Xét góc như L và phần bổ sung, theo định nghĩa, sẽ là (180-L) Theo bài toán trên: L = 4 (180-L) -5 Mở dấu ngoặc. L = 720-4L-5 Đơn giản hóa phương trình. L = 715-4L Thêm 4L cho cả hai bên. 5L = 715 Chia cả hai vế cho 5. L = 143 Do đó, góc bổ sung là: 180-L = 180-143 = 37. Đọc thêm »

Cả hai góc là 45 ^ @ m + n = 90 là một góc và phần bù của nó bằng 90 m + 3n = 180 là một góc và phần bổ sung của nó bằng 180 Trừ cả hai phương trình sẽ loại bỏ mm + 3n -m - n = 180-90 điều này mang lại 2n = 90 và chia cả hai bên cho 2 cho 2n / 2 = 90/2 nên n = 45 thay thế 45 cho n cho m + 45 = 90 trừ 45 từ cả hai bên cho. m + 45 - 45 = 90 - 45 nên m = 45 Cả góc và phần bù của nó là 45 Phần bổ sung là 3 xx 45 = 135 Đọc thêm »

Góc nhỏ hơn là 30 độ và góc thứ hai lớn gấp đôi là 60 độ. Hãy gọi góc nhỏ hơn a. Vì tỷ lệ của các góc là 2: 1 giây, hoặc góc lớn hơn là: 2 * a. Và chúng ta biết tổng của hai góc này là 90 nên chúng ta có thể viết: a + 2a = 90 (1 + 2) a = 90 3a = 90 (3a) / 3 = 90/3 a = 30 Đọc thêm »

Các số đo của các góc là 30, 60 và 90 độ. Tôi giả sử câu hỏi nên đọc "các số đo của ANGLES của tam giác theo tỷ lệ 2: 4: 6. Nếu các góc theo tỷ lệ 2: 4: 6, các số đo của các góc có cùng hệ số tỷ lệ x. Và, tổng các số đo của các góc của một tam giác là 180. => 2x + 4x + 6x = 180 12x = 180 (12x) / 12 = 180/12 x = 15 Các số đo của các góc là: 2x = 2 (15) = 30 4x = 4 (15) = 60 6x = 6 (15) = 90 Đọc thêm »

Melcher chụp khoảng 77 bức ảnh. Nhân 430 ảnh với 18%. Khi nhân với tỷ lệ phần trăm, sử dụng dạng thập phân. 18% = 18/100 = 0,18 430 màu (trắng) (.) "Hình ảnh" xx0,18 = "77,4 hình ảnh" Melcher chụp khoảng 77 hình ảnh. Đọc thêm »

17 vé đi xe với $ 0,25 thay đổi $ 20- $ 7 = $ 13 $ để mua vé đi xe. 10 vé sẽ là 10 xx $ 0,75 = $ 7,50 5 vé sẽ là 5xx $ 0,75 = $ 3,75 Vậy 15 vé sẽ là $ 7,50 + $ 3,75 = $ 11,25 16 vé sẽ là $ 11,25 + $ 0,75 = $ 12 Vì vậy, 17 sẽ là $ 12,75 # Đọc thêm »

Điểm B là (14, -4) điểm giữa, (x, y) = ((x_1 + x_2) / 2, (y_1 + y_2) / 2) trong đó điểm A, (x_1, y_1) và B, (x_2, do đó, y_2), (-4 + x_2) / 2 = 5 và (-6 + y_2) / 2 = -5 -4 + x_2 = 10 và -6 + y_2 = -10 x_2 = 10 + 4 = 14 và y_2 = -10 + 6 = -4 điểm B là (14, -4) Đọc thêm »

(-16, 9) Gọi AB là đoạn có A (x, y) và B (x1 = 0, y1 = 1) Gọi M là trung điểm -> M (x2 = -8, y2 = 5) Ta có 2 phương trình : x2 = (x + x1) / 2 -> x = 2x2 - x1 = 2 (-8) - 0 = - 16 y2 = (y + y1) / 2 -> y = 2y2 - y1 = 2 (5 ) - 1 = 9 Điểm cuối khác là A (-16, 9) .A --------------------------- M --- ------------------------ B (x, y) (-8, 5) (0, 1) Đọc thêm »

Tọa độ của điểm B là (0,11) Điểm giữa của một đoạn, có hai điểm cuối là A (x_1, y_1) và B (x_2, y_2) là ((x_1 + x_2) / 2, (y_1 + y_2) / 2) vì A (x_1, y_1) là (2, -3), chúng ta có x_1 = 2 và y_1 = -3 và trung điểm là (1,4), chúng ta có (2 + x_2) / 2 = 1 tức là 2 + x_2 = 2 hoặc x_2 = 0 (-3 + y_2) / 2 = 4 tức là -3 + y_2 = 8 hoặc y_2 = 8 + 3 = 11 Do đó tọa độ của điểm B là (0,11) Đọc thêm »

X = 18 hoặc x = -6 2 | x-6 | + 14 = 38 Trừ 14 cho cả hai bên: 2 | x-6 | = 24 Chia cho cả hai bên: | x-6 | = 12 Bây giờ mô-đun chức năng phải được giải thích: x-6 = 12 hoặc x-6 = -12 x = 12 + 6 hoặc x = -12 + 6 x = 18 hoặc x = -6 Đọc thêm »

Mức lương tối thiểu năm 1996 có thể được biểu thị là $ 5,50 - w Vấn đề nói rằng mức lương tối thiểu năm 1996 thấp hơn so với năm 2003. Ít hơn bao nhiêu? Vấn đề xác định rằng đó là w đô la ít hơn. Vì vậy, bạn có thể đưa ra một biểu thức để cho thấy điều đó. 2003. . . . . . . . . . . . . $ 5,50 mức lương tối thiểu trong năm 2003 ít hơn thế. . . ($ 5,50 - w) mức lương tối thiểu trong năm 1996 Vì vậy, câu trả lời là Mức lương tối thiểu năm 1996 có thể được viết là ($ 5,50 - w) Đọc thêm »

4/13 màu (màu xanh) ("Giả định: Lựa chọn không thay thế." Đặt xác suất của lựa chọn đầu tiên là P_1 Đặt xác suất của lựa chọn thứ hai là màu P_2 (màu nâu) ("Ở lựa chọn đầu tiên từ mũ có:" ) 8 chàng trai + 6 cô gái -> Tổng cộng 14 So P_1 = 8/14 màu (nâu) ("Theo giả định rằng một chàng trai đã được chọn, chúng tôi hiện có:") 7 chàng trai + 6 cô gái-> Tổng số 13 Vì vậy P_2 = Màu 7/13 (màu xanh) ("Do đó" P_1 "và" P_2 = Đọc thêm »

9/35 Có tổng cộng 6 + 9 = 15 tên. Xác suất tên đầu tiên được chọn sẽ là con trai là 6/15 = 2/5. Sau đó, vẫn còn 5 tên con trai và 9 tên con gái. Vì vậy, xác suất tên thứ hai được chọn sẽ là của một cô gái là 9/14. Vì vậy, xác suất tên của một chàng trai theo sau là tên của một cô gái là: 2/5 * 9/14 = 18/70 = 9/35 Đọc thêm »

Tổng số trò chơi đã chơi = 84 Xác suất thắng một trò chơi = 3/4 Xác suất thua một trò chơi = 1-3 / 4 = 1/4 Nếu thua 1 trò chơi, tổng số trò chơi đã chơi = 4 Nếu thua 21 trò chơi, tổng số trò chơi bị mất đã chơi = 4 xx 21 = 84 Đọc thêm »

.325xx.750xx.275 ~ = .067 = 6,7% Xác suất người đánh bóng sẽ nhận được một cú đánh bằng tỷ lệ cược của anh ta (Tôi sẽ sử dụng B cho "Batter"): B_1 = .325 B_2 = .250 B_3 = 0,275 và do đó, xác suất người đánh bóng không bị đánh chỉ đơn giản là 1- "tỷ lệ cược" (chúng ta có thể sử dụng dấu! Để biểu thị "không") :! B_1 = 1-.325 = .675! B_2 = 1 -.250 = .750! B_3 = 1-.275 = .725 Xác suất của B_1 là .325 Xác suất của! B_2 là .750 Xác suất của B_3 là .275 Chúng ta có thể nhâ Đọc thêm »

4> -3x + 3 rarr x> -1/3 8 <= - 2x + 5 rarr x <= - 3/2 Giải bất phương trình giống như giải phương trình, ngoại trừ việc định hướng bất đẳng thức sẽ thay đổi khi bạn nhân hoặc chia cho một số âm. Hãy bắt đầu với 4> -3x + 3 rarr 4-3> -3x + hủy (3) -cattery (3) rarr 1/3> - (hủy (3) x) / hủy (3) rarr -1/3 < - (- x) rarr x> -1/3 Bây giờ 8 <= - 2x + 5 rarr 8-5 <= - 2x + hủy (5) -cattery (5) rarr 3/2 <= - (hủy (2) x) / hủy (2) rarr -3/2> = - (- x) rarr x <= -3/2 Đọc thêm »

4. Tỷ lệ chung r của chuỗi hình học {u_n = u_1 * r ^ (n-1): n trong ZZ ^ +} được đưa ra bởi, r = u_ (n + 1) -: u_n ...... ....... (ast). Vì, u_n = 3 * 4 ^ (n + 1), chúng ta có, bởi (ast), r = {3 * 4 ^ ((n + 1) +1)} -: {3 * 4 ^ (n + 1 )}. rArr r = 4. Đọc thêm »

1. 61 Cho: 107 ^ 90-76 ^ 90 Lưu ý đầu tiên rằng 107 ^ 90 là số lẻ và 76 ^ 90 là số chẵn. Vì vậy, sự khác biệt của chúng là số lẻ và không thể chia hết cho 62 hoặc 64. Để kiểm tra mức chia hết cho 61, chúng ta hãy xem xét sức mạnh của 107 và 76 modulo 61. 107 ^ 1 - = 46 107 ^ 2 - = 46 ^ 2 - = 2116 - = 42 76 ^ 1 - = 15 76 ^ 2 - = 15 ^ 2 - = 225 - = 42 Vậy: 107 ^ 2-76 ^ 2 - = 0 modulo 61 Đó là 107 ^ 2-76 ^ 2 chia hết cho 61 Sau đó: 107 ^ 90-76 ^ 90 = (107 ^ 2-76 ^ 2) (107 ^ 88 + 107 ^ 86 * 76 ^ 2 + 107 ^ 84 * 76 ^ 4 + ... + 76 ^ 88) V Đọc thêm »

Xem quy trình giải pháp bên dưới: Đầu tiên, hãy gọi phần trăm chúng tôi đang tìm kiếm p. "Phần trăm" hoặc "%" có nghĩa là "trong số 100" hoặc "trên 100", do đó p% có thể được viết là p / 100. Khi giao dịch với phần trăm, từ "của" có nghĩa là "lần" hoặc "nhân lên". Đặt hoàn toàn này, chúng ta có thể viết phương trình này và giải cho p trong khi giữ cho phương trình cân bằng: 32.8 = p / 100 xx 82 màu (đỏ) (100) / Đọc thêm »

22 chia hết cho 2. Và 24 chia hết cho 4. 25 chia hết cho 5. 30 chia hết cho 10, nếu số đó tính. Đó là về nó - ba chắc chắn. Đọc thêm »

Wow - tôi có thể trả lời câu hỏi của riêng tôi. Nó chỉ ra rằng cách tiếp cận là sự kết hợp của tổ hợp và lý thuyết số. Chúng tôi bắt đầu bằng cách bao gồm 90 ^ 9 vào các yếu tố chính của nó: 90 ^ 9 = (5 * 3 * 3 * 2) ^ 9 = (5 * 3 ^ 2 * 2) ^ 9 = 5 ^ 9 * 3 ^ 18 * 2 ^ 9 Mẹo ở đây là tìm ra cách tìm bình phương số nguyên, tương đối đơn giản. Bình phương số nguyên có thể được tạo theo nhiều cách từ hệ số này: 5 ^ 9 * 3 ^ 18 * 2 ^ 9 Chúng ta có thể thấy rằng 5 ^ 0, ví dụ, Đọc thêm »

12 + 36 = 48 Chỉ vì địa ngục của nó, hãy đi ngược lại những gì người khác sẽ làm và tránh sử dụng chữ x cho giá trị không xác định. Điểm tôi đang làm là chúng tôi có thể tự do sử dụng những gì chúng tôi thích miễn là chúng tôi tuyên bố. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Hãy để phần đầu tiên được đại diện bởi f (cho lần đầu tiên) Hãy để phần thứ hai được đại diện bởi s Người ta cho rằng phần thứ hai lớn hơn 3 lần so với phần kia. Vì vậy, chúng tôi viết: m&# Đọc thêm »

Cerise hiện 18 tuổi và Roliver là 54. Đặt tuổi hiện tại của Cerise là x, Nếu Roliver hiện gấp ba lần tuổi của cô, thì tuổi hiện tại của anh là 3 lần. Vì vậy, 3 năm trước, Cerise phải được x-3 tuổi và Roliver phải được 3 -3 tuổi. Vì chúng ta biết rằng tổng số tuổi của họ 3 năm trước là 66, chúng ta có thể tạo thành một phương trình: (3x-3) + (x-3) = 66 4x = 72 x = 18 Do đó, tuổi của Cerise là 18 và Roliver là 3 (18) = 54. Đọc thêm »

Màu (đỏ) (1962) Dưới đây là các bước được mô tả: {: ("năm", màu (trắng) ("xxx"), rarr ["result" 0]), (["result" 0] div 2 ,, rarr ["result" 1]), (["result" 1] "bị đảo lộn" ,, rarr ["result" 2]), (["result" 2] "chia cho" 3 ,, rarr ["result "3]), ((" từ trái sang phải ") ,, (" không thay đổi ")), ([" kết quả "3] div 2 ,, rarr [" result "4]), ([" result " 4] "chữ số đảo ngược" ,, rarr ["result" 5] = 13):} L Đọc thêm »

7381 Vi khuẩn trải qua sinh sản vô tính với tốc độ theo cấp số nhân. Chúng tôi mô hình hóa hành vi này bằng cách sử dụng hàm tăng trưởng theo cấp số nhân. color (trắng) (aaaaaaaaaaaaaaaaaa) color (blue) (y (t) = A_ (o) * e ^ (kt) Trong đó "y (" t ") = value tại thời điểm (" t ")" A _ ("o" ) = "giá trị ban đầu" "e = Số điện tử 2.718" "k = tốc độ tăng trưởng" "t = thời gian trôi qua" Bạn được thông báo rằng một nền văn hóa của vi khuẩn phát triển t Đọc thêm »

C = 400t Một biến thể có thể được thay đổi thành một phương trình bằng cách nhân với một hằng số. Cpropt C = kt k = C / t = 800/2 = 400 Bây giờ chúng ta đã biết giá trị của k là 400, sử dụng nó để tạo thành phương trình cần thiết. C = kt C = 400t Đọc thêm »

Miếng bánh có 370 calo trong khi muỗng kem có 130 calo. Đặt C_p đại diện cho lượng calo trong miếng bánh và C_ (ic) đại diện cho lượng calo trong muỗng kem Từ vấn đề: Lượng calo của chiếc bánh bằng 3 lần lượng calo của icecream, trừ 20. C_p = 3C_ (ic) - 20 Cũng từ bài toán, lượng calo của cả hai cộng lại là 500: C_p + C_ (ic) = 500 C_p = 500 - C_ (ic) Phương trình đầu tiên và cuối cùng bằng nhau (= C_p) 3C_ (ic ) - 20 = 500 - C_ (ic) 4C_ (ic) = 520 C_ (ic) = 520/4 = 130 Sau đó, chúng ta có thể sử dụng giá trị này trong bất kỳ phương t Đọc thêm »

105 Giả sử A là số thẻ dành cho Andy và B dành cho Bob. Số lượng thẻ trong thẻ bóng chày của Bob, B = 2A + 3 A + B> = 156 A + 2A + 3> = 156 3A> = 156 -3 A> = 153/3 A> = 51 do đó số lượng thẻ ít nhất mà Bob có khi Andy có số lượng thẻ nhỏ nhất. B = 2 (51) +3 B = 105 Đọc thêm »

Phương trình đúng cho kịch bản này là c = k xx 1 / f, trong đó k là hằng số tỷ lệ. Số lượng ô tô khi lệ phí là 6 đô la sẽ là c = k / 6 Số lượng ô tô (c) trong bãi đỗ xe tăng khi phí đỗ xe (f) giảm. Điều này chỉ ra sự biến đổi nghịch đảo. Chúng ta có thể viết phương trình tỷ lệ là: c prop 1 / f Và phương trình sau khi loại bỏ dấu tỷ lệ có thể được viết là: c = k xx 1 / f, trong đó k là hằng số tỷ lệ. Số lượng ô tô khi lệ phí là 6 đô la sẽ là: c = k / 6 Đọc thêm »

126 con gà đã ở trong trang trại. Để có 6x chikens và 5x vịt (Tỷ lệ: 6: 5). Khi 63 con vịt được bán, theo điều kiện nhất định, (6x) / (5x-63) = 3/1 hoặc 6x = 15x-189 hoặc 9x = 189 hoặc x = 21; 6x = 6 * 21 = 126 Do đó, 126 con gà đã ở đó trong trang trại. [Ans] Đọc thêm »

Tổng số gà và vịt cuối cùng là 168 về số lượng. Đặt 6x và 5x là số gà và vịt trong trang trại. Sau khi 63 con vịt được bán, số vịt còn lại là (5x-63). Bây giờ theo điều kiện, 6x: (5x-63) = 3: 1 hoặc (6x) / (5x-63) = 3/1 hoặc 6x = 15x-189 hoặc 9x = 189 hoặc x = 189/9 = 21 Tổng số gà và vịt cuối cùng là (6x) + (5x-63) = 11x-63 = 11 * 21-63 = 231-63 = 168 về số lượng. [Ans] Đọc thêm »

Chiều cao sau 5 năm: 276cm Chỉnh sửa Chiều cao tối đa: 926cm. Sự tăng trưởng của cây trong n năm là 86 + 42 * 0,95 ^ 0 + 42 * 0,95 ^ 1 +. . . + 42 * 0,95 ^ (n-1) r = 0,95 a = 42 Tổng của một tiến trình hình học là, S_n = (a (1-r ^ n)) / (1-r), do đó chiều cao trong 5 năm là 190,02cm + 86cm ban đầu = 276cm. Chỉnh sửa Tôi thấy rằng bạn đã thay đổi câu hỏi để hỏi về chiều cao tối đa của cây. Trong trường hợp này, công thức S_n = a / (1-r) có thể được sử dụng, do đó 42 / (1-0,95) = 840 Được thêm vào chiều cao ban đầu là 86 cm, cho 926cm. Đọc thêm »

4 Số phần tử trong tập hợp công suất của bất kỳ tập A nào là 2 ^ n trong đó n là số phần tử của tập A. Trong trường hợp của chúng tôi, tập S có hai phần tử - cụ thể là số 2 tập {1,4 } Như vậy, tập sức mạnh của nó có 2 ^ 2 = 4 phần tử. Vì đây là một tập hợp nhỏ, chúng tôi có thể ghi lại tập hợp sức mạnh với ít nỗ lực: P ("S") = { blankset, {2}, {{1,4}}, S} Lưu ý: phần tử thứ ba là tập hợp sức mạnh ở trên là một tập hợp đơn - có phần tử duy nhất là tập {1,4}! Đọc thêm »

$ 5,84 Mối quan hệ trực tiếp có thể được viết dưới dạng e = quảng cáo trong đó e là số euro và d là số đô la. 3,65 = a * 5: .a = 3,65 / 5 = 0,73, với $ 8, bạn sẽ nhận được e = 0,73 * 8 = $ 5,84 Đọc thêm »

56 cầu thủ bóng đá 14 cầu thủ bóng rổ 23 cầu thủ bóng chày Xác định: màu (trắng) ("XXX") f: số cầu thủ bóng đá màu (trắng) ("XXX") b: số cầu thủ bóng rổ màu (trắng) ("XXX") d: số cầu thủ bóng chày Chúng tôi được biết: [1] màu (trắng) (màu "XXX" (đỏ) (f = 4b) [2] màu (trắng) ("XXX") màu (xanh) (d = b +9) [3] màu (trắng) ("XXX") f + b + d = 93 Thay thế (từ [1]) màu (đỏ) (4b) cho màu (đỏ) (f) và (từ [2] ) màu (xanh dương) (b + 9) cho màu ( Đọc thêm »

Phương trình biến thiên là y = 1.3408 x hoặc y = 1609/1200 x y prop x hoặc y = k * x; k được gọi là hằng số biến thiên. x = 6.03, y = 8.045 :. 8,045 = k * 6 hoặc 8045/1000 = 6 k hoặc 1609/200 = 6 k :. k = 1609/1200 = 1,3408 Biến phương trình là y = 1,3408 x hoặc y = 1609/1200 x [Ans] Lưu ý: Thực ra 6 dặm = 9,656 Km, tuy nhiên, câu trả lời được thực hiện theo dữ liệu nhất định. Đọc thêm »

4 bình đựng cho p đại diện cho số bình. Có 11 người tham gia. 11 = 3p-1 (11 là 1 ít hơn 3 lần số bình) 12 = 3p, Thêm 1 cho cả hai bên p = 4, Chia cả hai bên cho 3 Do đó, có 4 bình nào Bạn thấy khó nhất một phần của câu hỏi này: chuyển đổi các từ thành số, hoặc giải phương trình? Đọc thêm »

M = 19 / 2t> "câu lệnh ban đầu là" mpropt "để chuyển đổi sang phương trình nhân với k hằng số" "của biến thể" m = kt "để tìm k sử dụng điều kiện đã cho" t = 2, m = 19 m = phương trình ktrArrk = m / t = 19/2 "là" m = 19 / 2t Đọc thêm »

Có 19 giáo viên tiếng Anh và 81 giáo viên dạy Toán, chúng tôi có thể giải quyết vấn đề này chỉ bằng một biến số vì chúng tôi biết mối quan hệ giữa số lượng giáo viên toán và tiếng Anh, Có ít giáo viên tiếng Anh hơn nên hãy để số đó là x Số giáo viên toán học là 5 nhiều hơn (điều này có nghĩa là thêm 5) 4 lần (điều này có nghĩa là nhân với 4) các giáo viên tiếng Anh (x.) Số lượng giáo viên Toán có thể đ Đọc thêm »

Đầu tiên chúng ta tính 30 thành số nguyên tố. 30 = 2xx3xx5 Đây chính xác là 3 yếu tố chính và là giải pháp đầu tiên Nếu chúng ta coi 1 là một yếu tố, chúng ta có nhiều giải pháp hơn: 30 = 1xx2xx3xx5 và chúng ta có thể lấy một trong các số nguyên tố làm yếu tố thứ hai và là sản phẩm của yếu tố khác hai là thứ ba: 30 = 1xx2xx15 30 = 1xx3xx10 30 = 1xx5xx6 Và chúng tôi có một điều rất rõ ràng: 30 = 1xx1xx30 Với tổng số 5 giải pháp Nếu thứ tự của A, B Đọc thêm »

Giải pháp là x in x trong [4 / 3,2] Đặt f (x) = (x ^ 2 (3x-4) ^ 3 (x-2) ^ 4) / ((x-5) ^ 5 (2x -7) ^ 6) Có 2 tiệm cận đứng Hãy xây dựng biểu đồ màu (trắng) (aaa) xcolor (trắng) (aaa) -oocolor (trắng) (aaaa) 0color (trắng) (aaaaa) 4 / 3color (trắng) (aaaa) 2color (trắng) (aaaa) 7/2color (trắng) (aaaaa) 5color (trắng) (aaaa) + oo màu (trắng) (aaa) x ^ 2color (trắng) (aaaaaa) + color ( trắng) (aa) 0color (trắng) (a) + màu (trắng) (aaa) + màu (trắng) (aa) + màu (trắng) (aaaa) + màu (trắng) (aaaa) + màu (trắng) ( ) (3x-4) ^ 3color (trắng) (aaaa) -color (trắng) (aaa) -co Đọc thêm »

0 x ^ 2 <x + 2 đúng với x in (-1,2) hiện đang giải cho kk ^ 2 x ^ 2 - (8 k - 3) (x + 6) <0 chúng ta có k trong ((24 + 4 x - sqrt [24 ^ 2 + 192 x - 2 x ^ 2 - 3 x ^ 3]) / x ^ 2, (24 + 4 x + sqrt [24 ^ 2 + 192 x - 2 x ^ 2 - 3 x ^ 3]) / x ^ 2) nhưng (24 + 4 x + sqrt [24 ^ 2 + 192 x - 2 x ^ 2 - 3 x ^ 3]) / x ^ 2 không bị ràng buộc khi x tiến đến 0 nên câu trả lời là 0 giá trị nguyên cho k tuân theo hai điều kiện. Đọc thêm »

144 sốgạch vuông cần thiết = a ^ 2 / b ^ 2 Vì vậy, nếu a = 96 và b = 8, thì tất cả những gì bạn làm là bạn phải nhập 2 số của mình vào phương trình Số gạch vuông cần thiết = 96 ^ 2 / 8 ^ 2 = 144 Đọc thêm »

Tỷ lệ tăng học sinh là 8,33%. Sự gia tăng số lượng học sinh tại Trường Trung học Franklin trong khoảng thời gian năm năm là 910-840 là 70. Để tìm mức tăng phần trăm, chúng ta hãy xem giá trị phần trăm là x. Vì chúng tôi đang tính toán phần trăm tăng từ 840 và mức tăng là 70, chúng tôi có thể viết phương trình: 840xxx / 100 = 70 Nhân cả hai bên với 100/840, chúng tôi nhận được: x = 70xx100 / 840 x = 7000/820 x = 8,33 Đọc thêm »

Có 23 học sinh trong lớp của Rose. Cho phép số lượng học sinh trong mỗi lớp thay đổi Số lượng học sinh trong lớp của Damonte = x Số học sinh trong lớp của Rose = y Trong một phương trình, đó sẽ là: 35-12 = y Bởi vì có ít hơn 12 học sinh trong lớp của Damonte trong lớp học của Rose. 35-12 = y 23 = y Có 23 học sinh trong lớp của Rose. Kiểm tra kép: 23 + 12 = 35 Đọc thêm »

Sau 3 ngày, số lượng kanguru đang tăng thêm 26 con chuột túi mỗi ngày. Tốc độ thay đổi của một hàm là đạo hàm của hàm đó. Đầu tiên lấy đạo hàm của K = t ^ 2 + 20t. Đạo hàm của t ^ n là nt ^ (n-1) theo quy tắc lũy thừa. Vậy đạo hàm của t ^ 2 là 2t. Đạo hàm của at chỉ là a, vì vậy đạo hàm của 20t chỉ là 20. Bạn nên kết thúc với K '= 2t + 20 khi bạn thêm chúng lại với nhau. Câu hỏi muốn biết tốc độ thay đổi sau 3 ngày, vì vậy chỉ cần cắm 3: K '= 2 (3) +20 K' = 26 Vậy là bạn đ& Đọc thêm »

Tôi đã thử điều này: 954 sẽ là con số ban đầu (tính bằng triệu) chuyến đi tại, giả sử, t = 1994. 8,8 sẽ là hàng triệu / năm đại diện cho sự gia tăng số lượng chuyến đi mỗi năm, để sau 1 năm bạn sẽ có: 8,8 * 1 + 954 = 962,8 triệu chuyến; và sau 2 năm: 8,8 * 2 + 954 = 971,6 triệu chuyến; v.v. Đọc thêm »

(((52), (17)) ((35), (17)) ((18), (17)) ((1), (1))) / 6 ~ ~ 2.99xx10 ^ 23 cách trước tiên hãy xem rằng đây là sự cố kết hợp - chúng tôi không quan tâm đến thứ tự các thẻ được xử lý: C_ (n, k) = ((n), (k)) = (n!) / ((k!) ( nk)!) với n = "dân số", k = "chọn" Một cách chúng ta có thể làm là để thấy rằng đối với người đầu tiên, chúng ta sẽ chọn 17 trong số 52 thẻ: ((52), (17)) Đối với người thứ hai, chúng tôi sẽ chọn 17 thẻ từ 35 thẻ còn lại: ((52), (17)) ((37), (17)) và chúng tôi c&# Đọc thêm »

Khoảng 421 cuốn sách có ít hơn 180 trang. Có nghĩa là 150 trang và độ lệch chuẩn là 30 trang, điều này có nghĩa, z = (180-150) / 30 = 1. Bây giờ diện tích của đường cong thông thường trong đó z <1 có thể được chia thành hai phần zin (-oo, 0) - với diện tích dưới đường cong là 0,5000 zin (0,1) - với diện tích dưới đường cong là 0,3413 Vì tổng diện tích là 0,8413, đây là xác suất sách có les hơn 180 trang và số sách là 0,8413xx500 ~ = 421 Đọc thêm »

2509 ";" 2510 ";" 2511 Đặt số đầu tiên là n Sau đó hai số tiếp theo là: "" n + 1 ";" n + 2 Vậy n + n + 1 + n + 2 = 7530 3n + 3 = 7530 Trừ 3 từ cả hai phía 3n + 3-3 = 7530-3 Nhưng + 3-3 = 0 3n = 7527 Chia cả hai bên cho 3 3 / 3xxn = 7527/3 Nhưng 3/3 = 1 n = 2509 '~~~ ~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~ kiểm tra 3 (2509) + 3 + = 7530 Đọc thêm »

Abc = 1872 sqrt2 Cho rằng sqrt {104 sqrt6 + 468 sqrt10 + 144 sqrt15 + 2006} = a sqrt2 + b sqrt3 + c sqrt5 104 sqrt6 + 468 sqrt10 + 144 sqrt15 + 2006 (a sqrt2 + b sqrt3 + c sqrt5) ^ 2 104 sqrt6 + 468 sqrt10 + 144 sqrt15 + 2006 = 2a ^ 2 + 3b ^ 2 + 5c ^ 2 + ab sqrt6 + ac sqrt10 + bc sqrt15 Bằng cách so sánh các hệ số của sqrt2, sqrt3 & sqrt5 trên cả hai mặt, chúng tôi nhận được ab = 104 ac = 468 bc = 144 Nhân ba phương trình trên, chúng tôi nhận được ab cdot ac cdot bc = 104 cdot 468 cdot 144 (abc) ^ 2 = 104 cdot 468 cdot 144 abc = sqrt {104 cdot 468 cdot 144} abc = 1 Đọc thêm »